ان المطلع على واقع المدارس يجد ضعفا ظاهرا عند الطلبة في مادة اللغة العربية عامة وفي القراءة بصفة خاصة ويتمثل هذا الضعف في عجز الطلبة على تحقيق أهداف القراءة من فهم المقروء وإدراك المعاني والأفكار وقد أكد هذا الضعف بعض ...

هدف هذا البحث إلى التعرُّف على واقع تدريس الكيمياء بالمرحلة الثانوية في السودان والتعرف على مستوى التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثاني الثانوي بعد استخدام المختبر الافتراضي في تدريس مادة الكيمياء مقارنة بالمختبر العادي. و ...

بطرح مقترح رؤى مستقبلية، حول ضرورة متابعة، وتنفيذ المقترحات، والتوصيات التي تقدم في كافة الفعاليات العلمية الوطنية، والخاصة بالتعليم العام، والعالي، وبالتحديد ذات الصلة بالتربية، والجوانب التربوية باعتبارها عصب، وروح العملية ...

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع التعليم التقني والتقاني في السودان وآفاق المستقبل ، استخدم الباحثان المنهج الوصفي باعتباره الأنسب لمثل هذه الدراسات ، تمثل مجتمع البحث في أساتذة التعليم التقني والتقاني والبالغ عددهم ...

تناولت الدراسة الجودة مصطلحاً حديثاً يُعنى بترقية الأداء والتطوير في المؤسسات التربوية ، إسهاماً في حل المشكل التربوي وتحسين مستوى التعليم العام الذي يعاني من ضعف واضح في مخرجاته ، بحيث هدفت الدراسة إلى إيجاد رؤية لتحسين ...

نظريات التعلم السلوكية، والمعرفية، والبنائية تمثل المدارس النظرية التي غالبا ما تستخدم في خلق بيئات تعليمية, ومع ذلك فهذه النظريات وضعت في وقت كان التعلم لا يتأثر بالتكنولوجيا. وعلى مدى السنوات العشرين الماضية والتكنولوجيا ...

هدف هذا البحث إلى التعرف علي أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بدافعية الإتقان وأساليب التعلم لدى طلاب كلية التربية (قسم علم النفس) بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي. ...

تتمحور أهمية البحث في نقطتين الأسرة والمؤسسات التعليمية حيث تم في البحث عرض الآتي: كيف تهئى الأسرة الظروف الملامة لأبنائها وأهمية مراقبة سلوكيات الأبناء. ومن ثم دور تواصل أولياء الأمور مع المدرسة ولما له من أهمية ...

تناول هذا البحث أساليب تعزيز دور الأسرة في متابعة الأبناء في المؤسسات التعليمية، وركز البحث على التجربة الأردنية في مجالس التطوير التربوي، وهدف البحث إلى التعرف على أهمية التواصل بين الأسرة والمدرسة، وبيان مجالات ...

هدفت هذه الدراسة إلى تأصيل طرق تدريس المنهج الجامعي وذلك من أجل خلق جيل متشبع بالقيم الأخلاقية والأدبية النابعة من الكتاب والسنة. استخدم الباحث المنهج التأريخي لجمع الإطار الفكري الخاص بالدراسة بالرجوع إلى الإصول . توصلت ...