- SUST Home
- →
- Scientific journals
- →
- Journal of Educational Sciences
- →
- Volume 17 No. 4
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Volume 17 No. 4
Browse by
Recent Submissions
-
(Sudan University of Science and Technology, 17-12-01)This study focuses on evaluating the Free Online Machine Translation Systems; namely Google Translate and Microsoft Bing Translator It aims To identify the implementation and familiarity of Sudanese professional translators ...
-
(Sudan University of Science and Technology, 2016-06-01)This study investigates the vocabulary-learning strategies used by Saudi female university students in learning English as a foreign language, focusing on four areas: discovering meaning; storing and memorizing meaning; ...
-
(جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2016-12-10)هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تواجه معلمي مرحلة التعليم الأساسى في توظيف التعليم الإلكتروني في التدريس بمحلية كوستي. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتمثل مجتمع الدراسة فى معلمي ومعلمات مرحلة التعليم الأساسى ...
-
(جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2016-12-10)هدف البحث إلى التعرف على مدى تحقق أهداف مشروع ولاية الخرطوم للتدريب المهني و المعوقات التي تواجهه و إيجاد الحلول اللآزمة لها. إستخدم الباحث المنهج الوصفي و تمثل مجتمع البحث في مدربي قسم الكهرباء العامة و البالغ عددهم 30 ...
-
(جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2016-12-10)هدفت الدراسة الىالتعرف علي مدى مطابقة تصميم التمديدات الكهربائية بولاية الخرطوم للمواصفات القياسية و كذلك تحديد الأخطاء و العيوب الشائعة فى تنفيذها كما هدفت الى التعرف على دور المستخدمين فى تطبيق الإستخدام الأمثل. إستخدم ...
-
(جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2016-12-10)هدفت هذه الدراسة إلي التعرف على فاعلية مراكز مصادر التعلم في تطوير تحصيل التلاميذ واتجاهاتهم نحوها.استخدمت الباحثة المنهجين التجريبي والوصفي المسحي وتم جمع البيانات عبر كل من الاختبار الكتابي والإستبانة . تمت معالجة البيانات ...
-
(جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2016-12-10)إن تقويم الطلاب لعضو هيئة التدريس من الأساليب الفاعلة والمؤثرة في تحسين وترقية أدائه التدريسي وإرشاده لمواطن الضعف و القوة مما ينعكس إيجابا على الطلاب وعلى عضو هيئة التدريس, , تهدف الدراسة الحالية لتصميم استمارة لتقويم ...
-
(جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2016-12-10)هدفت هذه الدراسة إلى كشف العلاقة بين التفكير الابتكاري و التوافق و التحصيل الأكاديمي لدى طلاب كليات الهندسة بالجامعات الحكومية بولاية الخرطوم، في ضوء متغيري الجنس و المستوى الأكاديمي. استخدم المنهج الوصفي، و يتمثل مجتمع ...
-
(جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2016-12-10)هدفت الدراسة الى التحقق من فعالية برنامج إرشادي جمعي لخفض الضغوط النفسية لأمهات الأطفال المصابين بالسرطان في المركز القومي للعلاج بالأشعة والطب النووي (برج الأمل) بولاية الخرطوم، كما هدفت للتعرف على الفروق في القياس البعدي ...
-
(جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2016-12-10)هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معوّقات تدريس التربية البدنيّة في مدارس المرحلة الثانويّة بمحلية الحصاحيصا. استخدامت الدراسة النهج الوصفيّ المسحى، تم اختيار عينة مكونه من 30 مدرس تربية بدنية في مدارس مدينة الحصاحصيا الثانوية. ...
-
(جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2016-12-10)هدف هذا البحث إلى معرفة السمة العامة لتقدير الذات ومستوى قلق المستقبل لدى طلاب جامعات ولاية الخرطوم، وكذلك معرفة دلالة الفروق في تقدير الذات وقلق المستقبل تبعا لمتغير نوع الطلاب، ومعرفة علاقة الارتباط بين تقدير الذات وقلق ...
-
(جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2016-12-10)هدف هذا البحث إلى تقويم برنامج إعداد معلمي مرحلة التعليم الأساسي بجامعة السودان المفتوحة بولاية الخرطوم. اتبع الباحثان في هذه الدراسة المنهج الوصفي ؛ و شمل مجتمع الدراسة(85) طالب و طالبة و(16) عضو هيئة تدريس من الخبراء ...
-
(Sudan University of Science and Technology, 2016-12-10)This study aims to investigatethe Sudanese university EFL teachers’ attitudes towards usingdigital technologies in teaching English as a foreign language. Twenty- three EFL teachers were chosen from Sudan University of ...
