Volume 17 No. 4
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17066
2024-03-29T10:47:05ZFamiliarity of Sudanese Translators with Free Online English-Arabic Machine Translation
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/25314
Familiarity of Sudanese Translators with Free Online English-Arabic Machine Translation
Mukhtar Mohamed Badawi, Abbas
This study focuses on evaluating the Free Online Machine Translation Systems; namely Google Translate and Microsoft Bing Translator It aims To identify the implementation and familiarity of Sudanese professional translators and language professionals of Free Online Machine Translation Tools from Arabic to English in order to ascertain how they react to and embrace the current trends of Free Online Machine Translation Systems; not only in their social aspect, but more importantly as a business solution for the future production. A questionnaire is designed and distributed to (100) university staff of languages at Sudan University of Science and Technology and professional and free lance translators at translation institutions. The study uses the descriptive analytical method and uses SPSS for statistical analysis of the data. The study concludes that Sudanese professional translators and language professional seldom implement Machine Translation (MT) and MT will never replace Human Translation.
Sudan University of Science and Technology
0017-12-01T00:00:00ZEFL Vocabulary-Learning Strategies of Saudi undergraduate and postgraduate Students.
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/21755
EFL Vocabulary-Learning Strategies of Saudi undergraduate and postgraduate Students.
aleabsi, Thariaa
This study investigates the vocabulary-learning strategies used by Saudi female university students in learning English as a foreign language, focusing on four areas: discovering meaning; storing and memorizing meaning; learning pronunciation and memorizing spelling. Participants were 46 female students (26 undergraduate and 20 postgraduate) in the College of Education, Taibah University. A questionnaire was developed containing 40 items, 10 for each of the four learning areas, reflecting possible learning strategies. Respondents indicated their frequency of using each strategy on a 5-point Likert scale, where 5=always, 1=never. The findings show that students used a variety of cognitive, metacognitive and social strategies. They particularly favoured asking the teacher (for meaning) and using the affordance of internet capable mobile phones. However, in general, the level of strategy use, especially for spelling, was not high. A need is identified for training students in vocabulary-learning strategies and incorporating such strategies in curricula.
Sudan University of Science and Technology
2016-06-01T00:00:00Zالمعوقات التي تواجه معلم تعليم الأساس في توظيف التعليم الإلكتروني في التدريس
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17392
المعوقات التي تواجه معلم تعليم الأساس في توظيف التعليم الإلكتروني في التدريس
احمد, هدي هاشم عبيد; زروق, بابكر صديق
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المعوقات التي تواجه معلمي مرحلة التعليم الأساسى في توظيف التعليم الإلكتروني في التدريس بمحلية كوستي. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتمثل مجتمع الدراسة فى معلمي ومعلمات مرحلة التعليم الأساسى محلية كوستي والبالغ عددهم (1484) معلم ومعلمة، حيث إختيرت عينة عشوائية مكونة من (150) معلم ومعلمة. واستخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، تم تحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الاحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS. توصلت الدراسة الي أن المعوقات التى تواجه معلمي مرحلة التعليم الأساسى في توظيف التعليم الإلكتروني في التدريس تتضمن: وجود ضعف معرفي في استخدام التعليم الإلكتروني، قلة اهتمام الإدارة بتطوير مهارات المعلمين لاستخدام التعليم الإلكتروني ، عدم وجود البيئة التعليمية المناسبة لهذا النوع من التعليم؛ بالإضافة لضعف الدعم المالي لتدريب المعلمين
مقال
2016-12-10T00:00:00Zمدى تحقق اهداف مشروع ولاية الخرطوم للتدريب المهني ومهارات الأعمال (نظام الجدارات) والمعوقات التي تواجهه
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17382
مدى تحقق اهداف مشروع ولاية الخرطوم للتدريب المهني ومهارات الأعمال (نظام الجدارات) والمعوقات التي تواجهه
بخيت, لؤي قسم السيد الخضر
هدف البحث إلى التعرف على مدى تحقق أهداف مشروع ولاية الخرطوم للتدريب المهني و المعوقات التي تواجهه و إيجاد الحلول اللآزمة لها. إستخدم الباحث المنهج الوصفي و تمثل مجتمع البحث في مدربي قسم الكهرباء العامة و البالغ عددهم 30 مدرب و إستعان بهم جميعاً كعينة قصدية للبحث كما تمت الإستعانة بطلاب التدريب المهني(60 طالب) تم إختيارهم عشوائياً, و مدير إدارة التدريب المهني و3 من مدراء المراكز الأربعة و3 من أصحاب العمل و لمعالجة البيانات إستخدم الباحث النسبة المئوية و الوسط الحسابي والإنحراف المعياري ومربع كا وإختبار التباين البسيط وإختبار ف , وتوصل الباحث لعدة نتائج أهمها أن أهداف المشروع لم تتحقق بالصورة المطلوبة نسبة لمعوقات مادية و إدارية وتكنولوجية واجهت المشروع. لذلك أوصى الباحث بدعم المشروع بصورة كافية و الإهتمام بالتدريب المهني إهتمام فعلي و تدريب الطالب ميدانياً داخل سوق العمل وجعله شرط لنيله شهادة الجدارة.
مقال
2016-12-10T00:00:00Z