Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى إيجاد العلاقة بين تدني التحصيل الدراسي وضعف المستوى في مادة اللغة العربية للصفين الأول والثاني ثانوي بولاية القضارف، وذلك للتعرف على أسباب ضعف مستوى الطلاب في اللغة العربية وضعفهم في مهارات اللغة وكفاءة تدريب المعلم ومحتوى مقرر اللغة والأنشطة المدرسية لمعرفة جوانب القصور ثم العمل على تطويرها وذلك لمساعدة جهات الاختصاص المسئولة لإيجاد الحلول المناسبة التي تواجه العملية التعليمية وذلك من خلال ما تتوصل إليه الدراسة من نتائج.
ولتحقيق هذه الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي القائم على النقد والملاحظات الميدانية وذلك لان طبيعة الموضوع تتطلب وصفاً مفصلاً لما هو عليه واقع الحال.
انحصر مجتمع البحث في معلمي اللغة العربية بالمرحلة الثانوية بمحلية القضارف وموجهي اللغة العربية بالوزارة وطلاب الصفين الأول والثاني ثانوي.
استخدم الباحث لأغراض الدراسة أداتين الاستبانة والمقابلة لجمع المعلومات والبيانات وقد عولجت البيانات بواسطة الحاسب الآلي برنامج ((SPSS.
وقد أشارت أهم نتائج البحث إلى:-
1.وجود علاقة ارتباطيه طردية بين تدني التحصيل الدراسي وضعف المستوى في مادة اللغة العربية.
2.ضعف قدرات الطلاب في مهارات اللغة سبباً في ضعف مستوى الطلاب في مادة اللغة العربية.
3.ضعف كفاءة معلم اللغة العربية.
وبناءً على النتائج قدم الباحث بعض التوصيات أهمها:-
1-عقد دورات تدريبية لتحسين أداء المعلم.
2-إعداد المعلم إعداداً مهنياً.
3-وضع شروط مهنية واضحة لتعيين المعلمين.
