Abstract:
Cette étude s'intéresse aux difficultés de la production écrite morphosyntaxique
qui affrontent les étudiants de la troisième année, de l'université islamique
d'Omdurman.
Ce travail compose de trois chapitres; dans le premier chapitre, nous avons pris
en compte la structure morphosyntaxique de la phrase en français, le deuxième
chapitre contient la structure du mot et de la phrase en arabe et en anglais. Par
rapport au troisième chapitre, il consiste la partie pratique qui vise à analyser le
test que nous avons mené, par ailleurs l'accent est mis sur la méthode analytique
et descriptive.
Nous avons trouvé que la langue arabe a une forte influence sur les étudiants,
de plus, les apprenants n'ont pas mis l'accent sur la grammaire française, ils ont
construite des phrases française comme des phrases arabe. Nous pouvons dire que
le peu de temps consacré pour les cours de grammaire joue aussi un rôle capital
dans cette faiblesse. A la lumière des résultats, nous recommandons d'étudier en
détail la grammaire et de consacrer des cours pour la morphosyntaxe.
This study deals with the difficulties that faced the third level students at
Omdurman Islamic university in how to construct words and how to build
sentences in rules of French language.
This study consists of three chapters, the syntactic and grammatical structure in
the French language. The syntactic and grammatical structure in the Arabic
language and the English language, we analyzed the test that we presented to
learners (this was in practical aspect).
In our analysis, we relied on the analytical and descriptive method, these study
concluded that the Arabic language had an effect them, and that some students,
due to their lack of focus, create French sentences similar to Arabic sentences.
Also, the hours prescribed for them for the grammar of the French language
were few, so students couldn’t write the sentences in the text correctly. Focusing
on studying the syntactic and grammatically structure of the French language in
more details and more hours.
