Abstract:
هدف البحث للتعرُف على واقع تكنولوجيا التعليم في تدريس التربية الفنية في المدارس الثانوية السودانية و التحقُق من مدى تحقيق أهداف منهج التربية الفنية في ضُوء التكنولوجيا الحديثة . اتبَّعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي حيثُ استخدمت الإستبانه كأداة لجمع البيانات من عينة البحث المُكَّونة من أربعين مُعلم و مُعلمه للتربية الفنية بالمدارس الثانوية بوُلاية الخُرطوم . حيثُ استخدمت الباحثة برنامج الحزم الإحصائية للعُلوم الاجتماعية في تحليل البيانات ( SPSS ) .
و أسفر البحث عن الآتي :-
1-تُعاني مُعظم المدارس الثانوية من نقص في الوسائل و التقنيات الحديثة .
2- هنالك إشكاليه تتمثل في أن الغالبية من مُعلمي و مُعلمات التربية الفنية غير مُدربين في مجال استخدام الوسائل و التقنيات التعليمية الحديثة في تدريس التربية الفنية.
و عليه تُوصي الباحثة بعدد من الوصايا ، من أهمها :-
1- إعادة تصميم منهج التربية الفنية في ضُوء المُتغيرات التكنولوجية الحديثة .
2 - تأهيل و تدريب مُعلمي و مُعلمات التربية الفنية في مجال استخدام التكنولوجيا في التدريس .
