Abstract:
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر الإرشاد النفسي في خفض سوء التوافق النفسي لدى طالبات مدرسة القبس الدبلوماسية بمؤسسة الخرطوم للتعليم الخاص بولاية الخرطوم. استخدمت الباحثتان المنهج التجريبي لإجراء هذه الدراسة. بلغت العينة (20) طالبة تراوحت أعمارهم بين (15-17) سنة استخدمت الباحثتان مقياس التوافق النفسي المعدل عن مقياس هيو. م. بل للتوافق العام و كذلك تم اعداد برنامج الإرشاد النفسي بواسطة الباحثتان. وتم استخدام عدد من المعالجات الإحصائية منها الوسط الحسابي , النسبة المئوية , الانحراف المعياري , اختبار الفا كرونباخ , اختبار (ت) T testالتحليل التبايني بواسطه الحاسب الآلي وفقآ لنظام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) و توصلت الدراسة الى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياس القبلي و القياس البعدي في مستوى التوافق النفسي لطالبات الصف الثالث الثانوي بمدرسة القبس الدبلوماسية لصالح القياس البعدي. و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياس القبلي والقياس البعدي في مستوى التوافق النفسي وفقآ لمتغير المساق و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات القياس القبلي والقياس البعدي في مستوى التوافق النفسي وفقآ لمتغير العمر
