Abstract:
يهدف هذا البحث ألى دراسة وتحليل فاعلية استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة في تدريس مادة الجغرافيا بالمقارنة مع الطريقة التقليدية في تعزيز المستويات المعرفية (الفهم والاستيعاب)
تتمحور مشكلة البحث حول معرفة مدى فاعلية استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة في تدريس مقرر مادة الجغرافيا لطالبات الصف الأول ثانوي.
اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي وفق تصميم المجموعة التجريبية ومجموعة الضبط والاختبار البعدي.
تكون مجتمع البحث من طالبات الصف الأول ثانوي بمدرسة الشقيلاب الثانوية الحكومية بنات/محلية جبل أولياء حيث قامت الباحثة باختيار عينة قصديه من فصلين: فصل الحميراء (54) للمجموعة التجريبية وفصل شيماء (54 طلبة ) لمجموعة الضبط .. قامت الباحثة بتصميم الاختبار البعدي وعرضه على المحكمين للتأكد من صدق وثبات الاختبار
