فاعلية إستخــدام برنامج البوربوينت في تدريس الكهرباء بمراكز التدريب المهني

Abstract

هدفت الدراسة الى معرفة فعالية استخدام برنامج العروض التقديمية (البوربوينت) فى تدريس مادة الكهرباء لدى طلاب المستوى الاول بمراكز التدريب المهنى ومهارات الاعمال والمجتمع المستهدف بالدراسة هو طلاب المستوى الاول بمركز التدريب المهنى ومهارات الاعمال محلية كررى والبالغ عددهم (30) طالب ،حيث اخذت عينة الدراسة بطريقة قصدية مكونة من (30) طالب . واتبعت الباحثة المنهج الوصفى التجريبى ،وللوصول لنتائج الدراسة استخدمت اختبار تحصيلى والملاحظة والمقابلة لجمع المعلومات، تم تحليل البيانات باستخدام برنامج التحليل الاحصائى spss ومن اهم النتائج التى توصلت اليها الدراسة : 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى معنوية (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست بالحاسوب ومتوسط طلاب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية فى الاختبار التحصيلي البعدى. 2. يوجد تفاعل لطلاب مع برنامج العروض التقديمية بالوسائط المتعددة اثناء عرض مادة الكهرباء 3. توجد معقيات تحول دون استخدام برنامج العروض التقديمية بالوسائط المتعددة فى تدريس الكهرباء