الهجرة وآثارها على التربية والتعليم في المجتمع السوننكي

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى كشف الآثار الناتجة عن هجرة السوننكيين على التربية في المجتمع السوننكي بجمهورية مالي، ووضع التربية والتعليم في سوننكرا، وواقع المدارس العربية الإسلامية في المنطقة. ثم التعرف على أهم مشكلة يعاني منها السوننكيون، ومن ثم حلول ومقترحات مناسبة لها. ولتحقيق هذا الهدف تناول الدارس في موضوعه (الهجرة وآثارها على التربية والتعليم في المجتمع السوننكي بجمهورية مالي) في خمسة فصول: الفصل الأول: أساسيات البحث احتوى على موضوع البحث، وأهدافه، وأهميته، وأسئلته، وفروضه، وحدوده ومنهجه، ومصطلحاته. الفصل الثاني: تناول الاطار النظري للبحث في خمسة مباحث: قدَّم الأول لمحة جغرافية عن جمهورية مالي، وركز الثاني على موجز تاريخي عن جمهورية مالي، وقدّم الثالث الممالك الإسلامية ودورها في التعليم في جمهورية مالي ، وركز الرابع على :التعليم في مالي، بينما تطرَّق الخامس للدراسات السابقة حول موضوع البحث. الفصل الثالث: نبذة تعريفية عن قبيلة سوننكى: اشتمل على خمسة مباحث: تناول الأول: الموجز التاريخي لقبيلة سوننكى، وقدم الثاني: التربية والتعليم في المجتمع السوننكي، وبين الثالث: وضع التعليم في المدارس العربية في سوننكرا، وناول الخامس آثار الهجرة على سوننكرا. الفصل الرابع: وتناول إجراءت البحث. الفصل الخامس: احتوى على خاتمة البحث مشتملا أهم النتائج، والتوصيات، والمقترحات، ثم المصادر والملاحق: وكان من أهم نتائج هذه الدراسة ما يلي: 1- إن الهجرة من أهم المشكلات التي تعاني منها سوننكرا . 2- إن أغلب إدارات مدارس سوننكرا غير مؤهلة . 3- لا يوجد في المدارس الإشراف التربوي. 4- أغلب المعلمين غير أكفاء. 5- لا توجد في المدارس خطة استراتيجية تسير عليها.