DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/20200| Title: | تقويم كتاب مقرر النحو في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها (المستوى المتوسط) بسلسلة جامعة السودان المفتوحة أنموذجا |
| Other Titles: | Evaluation of the Grammar Textbook for Arabic Non-Native Speakers (Intermediate Level), Sudan Open University |
| Authors: | إبراهيم, سعاد موسي آدم مشرف, - بابكر النور زين العابدين مشرف معاون, - سوسن الفاضل بشير |
| Keywords: | اللغة العربية النحو اللغة العربية للناطقين بغيرها |
| Issue Date: | 21-Jan-2017 |
| Publisher: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
| Citation: | إبراهيم، سعاد موسي آدم . تقويم كتاب مقرر النحو في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها (المستوى المتوسط) بسلسلة جامعة السودان المفتوحة أنموذجا / سعاد موسي آدم إبراهيم ؛ بابكر النور زين العابدين ، سوسن الفاضل بشير .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا .- كلية اللغات ، 2017 .- 115ص : ايض ؛ 28سم .- دكتوارة |
| Abstract: | هذا البحث بعنوان محتوى مقرر النحو في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها بجامعة السودان المفتوحة المستوى المتوسط أنموذجاً. هدف البحث إلى الكشف عن مضامين مقرر النحو في برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في جامعة السودان المفتوحة لمعرفة مدى استجابته لحاجات المتعلمين من خلال معرفة تأثيره بالنظريات اللغوية الحديثة، وبيان طرائق التدريس الحديثة المتبعة وكذلك الوسائط الالكترونية المستخدمة، ذلك لأهمية محتوى مقرر النحو ومضامنيه للبرنامج. اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي لوصف محتوى مقرر النحو في البرنامج حيث قام بتحليله إلى أجزائه الصغرى. ثم اتخذ منحى تطبيقياً لإلتزامه بالتطبيق على محتوى مقرر النحو في كتابي المستوى المتوسط من البرنامج. قام بتحليل الاستبانة لاستجلاء رأي الأساتذة الذين قاموا بتدريس المحتوى للوقوف على مدى تحقيق أهدافه باستجابته لحاجات المتعلمين وفقاً لطرق تدريسيه حديثة تستخدم الوسائط الالكترونية للوصول إلى أفضل النتائج. توصل البحث إلى نتائج أهمها أن المحتوى تمّ تقديمه في الشكل الحواري بطريقة وظيفية تعليمية متعددة لتلبي حاجات المتعلمين غير أن البرنامج لم ينص على طريقة تدريسية محددة بل دعى إلى المنحى التكاملي متعدد الوسائط. كذلك أوصى البحث بتوصيات أهمها أن الحاجة إلى التطوير والمواكبة المستمرة لمتغيرات تعليم اللغات الأجنبية وتعلمها. وأن هذا البرنامج يصلح للاقتداء به في إعداد برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها. |
| Description: | دكتوارة |
| URI: | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/20200 |
| Appears in Collections: | PhD theses : Languages |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| تقويم كتاب مقرر....pdf | عنوان | 87.1 kB | Adobe PDF | View/Open |
| المستخلص.pdf | مستخلص | 147.05 kB | Adobe PDF | View/Open |
| البحث.pdf | بحث | 598.38 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.