1. SUST Repository
  2. Graduation Projects
  3. Bachelor
  4. Bachelor of Education
Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.sustech.edu/handle/123456789/20064
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorأحمد, محمد أحمد إبراهيم .-
dc.contributor.authorالعاقب, مآب عبدالنبي إدريس-
dc.contributor.authorخير الله, مروة عبد المنعم جمعة-
dc.contributor.authorمصطفى, مروة عبدالله محمد-
dc.date.accessioned2018-01-18T09:18:50Z-
dc.date.available2018-01-18T09:18:50Z-
dc.date.issued2018-01-17-
dc.identifier.citationأحمد، محمد أحمد إبراهيم . التوافق النفسي والإجتماعي وعلاقتة بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب قسم علم النفس بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا / محمد أحمد إبراهيم أحمد ...{واخ} ؛ جمال سر الختم .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم و التكنولوجيا ، كلية التربية ، 2017 .-83ص : ايض ؛ 28سم .- بحث بكلاريوسen_US
dc.identifier.urihttp://repository.sustech.edu/handle/123456789/20064-
dc.descriptionبحث بكلارلايوسen_US
dc.description.abstractتهدف هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التوافق النفسي والاجتماعي والتحصيل الأكاديمي لدي الطلاب الجامعيين وذلك من خلال الإجابة علي التساؤلات الآتية:- - هل يؤثر التوافق النفسي والإجتماعي علي التحصيل الأكاديمي لدي الطلاب الجامعين؟ - هل هناك فروق في التوافق النفسي والإجتماعي والتحصيل الأكاديمي تعزي لمتغير النوع (ذكر) (انثي). - هل هناك فروق في التوافق التفسي والإجتماعي والتحصيل الأكاديمي لدي الطلاب الجامعين تعزي لمتغير الفصل الدراسي؟. وقد استخدم الباحثون في هذه الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، ويمثل مجتمع الدراسة في طلاب جامعة السودان قسم علم النفس كلية التربية، حيث بلغت عينة الدراسة (40) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة عشوائية. أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة الآتي:- - أظهرت نتائج التحليل الإحصائي وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق النفسي لدى طلبة قسم علم النفس بكلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا تبعاً لمتغير النوع (ذكر، أنثى) لصالح النوع (أنثى). - أظهرت نتائج التحليل الإحصائي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق النفسي لدى طلبة قسم علم النفس بكلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا تبعاً لمتغير التحصيل الأكاديمي (ممتاز، جيد جداً، جيد، مقبول، ضعيف). - أظهرت نتائج التحليل الإحصائي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق النفسي لدى طلبة قسم علم النفس بكلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا تبعاً لمتغير المستوى الدراسي (الأول، الثاني، الثالث، الرابع). وفي ضوء النتائج الواردة أعلاه، تم التوصل إلى عدد من الإستنتاجات والتوصيات.en_US
dc.description.sponsorshipجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherجامعة السودان للعلوم والتكنولوجياen_US
dc.subjectكلية التربية قسم علم النفسen_US
dc.subjectالتوافق النفسي والإجتماعيen_US
dc.subjectالتوافق التفسي والإجتماعي والتحصيل الأكاديمي لدي الطلاب الجامعينen_US
dc.titleالتوافق النفسي والإجتماعي وعلاقتة بالتحصيل الأكاديمي لدى طلاب قسم علم النفس بكلية التربية جامعة السودان للعلومen_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Bachelor of Education

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
التوافق النفسي والاجتماعي.docxبحث329.73 kBMicrosoft Word XMLView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.