فاعلية المشرف التربوى من وجهة نظر المعلمين في مرحلة الأساس بمحلية البرقيق ، وحدة أرقو الإدارية

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على الوضع الراهن للإشراف التربوي الممارس حالياً بمرحلة الأساس بمحلية البرقيق وحدة أرقو الإدارية من وجهة نظر المعلمين. وصولاً للأهداف استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي ، و اعتمدت على الإستبانة كأداة لجمع المعلومات . و تكون مجتمع البحث من معلمي ومعلمات مرحلة الأساس بوحدة أرقو و البالغ عددهم (401) منهم 110 معلماً و291 معلمةً. و إختارت الباحثتان عينة قصدية تتكون من 103 معلماً و معلمة بوحدة أرقو بمرحلة الأساس بالولاية الشمالية بنسبة 25.7% من مجتمع الدراسة منهم 28 معلماً و75 معلمةً . و الأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة هى : النسب المئوية والتكرارات. توصل هذا البحث إلى النتائج التالية: أن المشرف التربوي يحترم قواعد زيارة الصف الدراسي و يطبقها بنسبة أقلها 60.2%. و يهتم بتمليك المعلم المعلومات الكافية عن طرق التدريس و وسائل التعليم بنسبة أقلها 97.1%. و كذلك يهتم برعاية التلاميذ في جميع النواحى التربوية المنوطة به بنسبة أقلها 92.2%. كما يهتم بتمليك المعلم المعلومات الكافية عن المنهج الدراسى بنسبة أقلها 89.3% . و يهتم بتنمية و تحسين العلاقات الإنسانية والمهنية في محيط العمل المدرسي بنسبة أقلها 82.5% . و يهتم بربط المدرسة بالبيئة المحلية بنسبة أقلها 78.6% . توصي الدراسة بالمطالبة بإلغاء نظام الأقدمية في إختيار المشرفين التربويين. و ضرورة توفير وسائل النقل للمشرفين التربويين للمدارس. اضافة الي دفع استحقاقات المشرفين التربويين المالية في مواعيدها المحددة .