Abstract:
هدفت الدراسة إلى التعرف على الوضع الراهن للإشراف التربوي الممارس حالياً بمرحلة الأساس بمحلية البرقيق وحدة أرقو الإدارية من وجهة نظر المعلمين. وصولاً للأهداف استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي ، و اعتمدت على الإستبانة كأداة لجمع المعلومات . و تكون مجتمع البحث من معلمي ومعلمات مرحلة الأساس بوحدة أرقو و البالغ عددهم (401) منهم 110 معلماً و291 معلمةً. و إختارت الباحثتان عينة قصدية تتكون من 103 معلماً و معلمة بوحدة أرقو بمرحلة الأساس بالولاية الشمالية بنسبة 25.7% من مجتمع الدراسة منهم 28 معلماً و75 معلمةً . و الأساليب الإحصائية المستخدمة في الدراسة هى : النسب المئوية والتكرارات. توصل هذا البحث إلى النتائج التالية: أن المشرف التربوي يحترم قواعد زيارة الصف الدراسي و يطبقها بنسبة أقلها 60.2%. و يهتم بتمليك المعلم المعلومات الكافية عن طرق التدريس و وسائل التعليم بنسبة أقلها 97.1%. و كذلك يهتم برعاية التلاميذ في جميع النواحى التربوية المنوطة به بنسبة أقلها 92.2%. كما يهتم بتمليك المعلم المعلومات الكافية عن المنهج الدراسى بنسبة أقلها 89.3% . و يهتم بتنمية و تحسين العلاقات الإنسانية والمهنية في محيط العمل المدرسي بنسبة أقلها 82.5% . و يهتم بربط المدرسة بالبيئة المحلية بنسبة أقلها 78.6% . توصي الدراسة بالمطالبة بإلغاء نظام الأقدمية في إختيار المشرفين التربويين. و ضرورة توفير وسائل النقل للمشرفين التربويين للمدارس. اضافة الي دفع استحقاقات المشرفين التربويين المالية في مواعيدها المحددة .
