Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.sustech.edu/handle/123456789/17354
Title: | فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على استخدام تقنيات التعليم في تنمية المهارات التدريسية لمعلمي الرياضيات في مرحلة الأساس بالسودان |
Other Titles: | Effectiveness of A Proposed Training Program Based on Utilization of Educational Technology in Developing Teaching Skills of Mathematics Teacher and Basic Education in the Sudan |
Authors: | حامد, سامية محمد عثمان مشرف،- مختار عثمان الصدیق |
Keywords: | تقنيات التعليم تنمية المهارات التدريسية |
Issue Date: | 21-May-2016 |
Publisher: | جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا |
Citation: | حامد، سامية محمد عثمان.فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على استخدام تقنيات التعليم في تنمية المهارات التدريسية لمعلمي الرياضيات في مرحلة الأساس بالسودان/سامية محمد عثمان حامد؛مختار عثمان الصديق.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2016.-99ص:ايض؛28سم.-دكتوراة. |
Abstract: | هدفت هذه الدراسة إلي معرفة فاعلية برنامج تدريبي قائم علي إستخدام تقنيات التعليم في تنمية المهارات التدريسية لمعلمي الرياضيات بمرحلة الأساس بمحلية جبل الأولياء , للتعرف علي مدى أثر البرنامج التدريبي في تنمية المهارات التدريسية لمعلمي الرياضيات . وقد اعتمدت الباحثة علي المنهج التجريبي لمعرفة الفروق بين آراء المعلمين حول أثر البرنامج التدريبي والمنهج الوصفي التحليلي والأسئلة الموجهة لخبراء تدريس الرياضيات وتقنيات التعليم والتدريب , والموجهين الفنيين للرياضيات , والإستبانة لمعلمي الرياضيات . وقد شملت عينة الدراسة من (35) معلماً ومعلمة تخصص الرياضيات في مدارس محلية جبل الأولياء , الذين إلتحقوا بالبرنامج التدريبي . بعد جمع البيانات وتفريغها قامت الباحثة بإجراء المعالجات الإحصائية عليها وتحليل ومناقشة اليانات, وتوصلت الباحثة إلي عدد من النتائج من أهمها :- 1- فاعلية البرنامج التدريبي في إكساب معلمي الرياضيات المهارات التدريسية المتعلقة بالأهداف ، تنفيذ محتوي الدرس، استخدام الوسائل والانشطة وتقويم أداء الطلاب. 2- فاعلية البرنامج التدريبي في خفض مستوى المشكلات التي تواجه معلمي الرياضيات عند استخدام التقنيات التعليمية أثناء عملية التعليم والتعلم . 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية لأثر البرنامج التدريبي في مجال تنمية المهارات التدريسية المتعلقة بالأهداف وتنفيذ التدريس واستخدام والوسائل والأنشطة والتقويم والمشكلات التي والمعوقات بإختلاف متغير النوع لصالح الإناث . 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية لأثر البرنامج التدريبي في مجال تنمية المهارات التدريسية المتعلقة بالأهداف ، بتنفيذ التدريس ، بالوسائل والأنشطة ، بتقويم أداء الطلاب، تقليل المشكلات التي تقف حائلاً أمام اكتساب المعلم للمهارات التدريسية و بالدرجة الكلية باختلاف متغير الخبرة بين ذوى الخبرة (6-10سنة) وذوى الخبرة (1-5) لصالح ذوى الخبرة (1-5سنة) , وبين ذوى الخبرة (11سنة فأكثر) و ذوى الخبرة (6-10سنة) لصالح ذوى الخبرة (6-10سنة) . وفي ضوء هذه النتائج , توصي الباحثة بالآتي :- 1- تدريب معلمي الرياضيات علي استخدام تقنيات التعليم في تدريس الرياضيات . 2- القيام بدراسة مسحية عن توفر التقنيات ومستحدثاتها في المدارس ومدي صلاحيتها ومدي استخدامها في العملية التعليمية . 3- الاستفادة من الدراسة الحالية ونتائجها في تطوير إعداد مواد تعليمية لاستخدامها في دورات تدريبية لمعلمي الرياضيات في المدارس . |
Description: | دكتوراة |
URI: | http://repository.sustech.edu/handle/123456789/17354 |
Appears in Collections: | PhD theses : Education |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على استخدام تقنيات التعليم في تنمية المهارات.pdf | العنوان | 65.17 kB | Adobe PDF | View/Open |
مستخلص البحث.pdf | مستخلص | 126.44 kB | Adobe PDF | View/Open |
الفصل الاول.pdf | الفصل الاول | 75.91 kB | Adobe PDF | View/Open |
الفصل الثاني.pdf | الفصل الثانى | 380.46 kB | Adobe PDF | View/Open |
الفصل الثالث.pdf | الفصضل الثالث | 128.8 kB | Adobe PDF | View/Open |
الفصل الرابع.pdf | الفصل الرابع | 280 kB | Adobe PDF | View/Open |
الفصل الخامس.pdf | الفصل الخامس | 48 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.