فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على استخدام تقنيات التعليم في تنمية المهارات التدريسية لمعلمي الرياضيات في مرحلة الأساس بالسودان

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلي معرفة فاعلية برنامج تدريبي قائم علي إستخدام تقنيات التعليم في تنمية المهارات التدريسية لمعلمي الرياضيات بمرحلة الأساس بمحلية جبل الأولياء , للتعرف علي مدى أثر البرنامج التدريبي في تنمية المهارات التدريسية لمعلمي الرياضيات . وقد اعتمدت الباحثة علي المنهج التجريبي لمعرفة الفروق بين آراء المعلمين حول أثر البرنامج التدريبي والمنهج الوصفي التحليلي والأسئلة الموجهة لخبراء تدريس الرياضيات وتقنيات التعليم والتدريب , والموجهين الفنيين للرياضيات , والإستبانة لمعلمي الرياضيات . وقد شملت عينة الدراسة من (35) معلماً ومعلمة تخصص الرياضيات في مدارس محلية جبل الأولياء , الذين إلتحقوا بالبرنامج التدريبي . بعد جمع البيانات وتفريغها قامت الباحثة بإجراء المعالجات الإحصائية عليها وتحليل ومناقشة اليانات, وتوصلت الباحثة إلي عدد من النتائج من أهمها :- 1- فاعلية البرنامج التدريبي في إكساب معلمي الرياضيات المهارات التدريسية المتعلقة بالأهداف ، تنفيذ محتوي الدرس، استخدام الوسائل والانشطة وتقويم أداء الطلاب. 2- فاعلية البرنامج التدريبي في خفض مستوى المشكلات التي تواجه معلمي الرياضيات عند استخدام التقنيات التعليمية أثناء عملية التعليم والتعلم . 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية لأثر البرنامج التدريبي في مجال تنمية المهارات التدريسية المتعلقة بالأهداف وتنفيذ التدريس واستخدام والوسائل والأنشطة والتقويم والمشكلات التي والمعوقات بإختلاف متغير النوع لصالح الإناث . 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية لأثر البرنامج التدريبي في مجال تنمية المهارات التدريسية المتعلقة بالأهداف ، بتنفيذ التدريس ، بالوسائل والأنشطة ، بتقويم أداء الطلاب، تقليل المشكلات التي تقف حائلاً أمام اكتساب المعلم للمهارات التدريسية و بالدرجة الكلية باختلاف متغير الخبرة بين ذوى الخبرة (6-10سنة) وذوى الخبرة (1-5) لصالح ذوى الخبرة (1-5سنة) , وبين ذوى الخبرة (11سنة فأكثر) و ذوى الخبرة (6-10سنة) لصالح ذوى الخبرة (6-10سنة) . وفي ضوء هذه النتائج , توصي الباحثة بالآتي :- 1- تدريب معلمي الرياضيات علي استخدام تقنيات التعليم في تدريس الرياضيات . 2- القيام بدراسة مسحية عن توفر التقنيات ومستحدثاتها في المدارس ومدي صلاحيتها ومدي استخدامها في العملية التعليمية . 3- الاستفادة من الدراسة الحالية ونتائجها في تطوير إعداد مواد تعليمية لاستخدامها في دورات تدريبية لمعلمي الرياضيات في المدارس .