العزلة النفسية وعلاقتها بالتنشئة الأسرية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدنية بورتسودان ولاية البحر الأحمر

Abstract

هدف البحث الى الكشف على العلاقة بين العزلة النفسية وبالتنشئة الاسرية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمدينة بورسودان ولاية البحر الاحمر. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفى الارتباطى وتكون مجتمع الدراسة من تلاميذ المرحلة الثانوية بمدينة بورسودان وتم تكوين العينة بطريقة عشوائية طبقية والتى يبلغ عددها 100 طالب بواقع 50 ذكور و50 اناث. استخمدت الباحثة مقياس الشعور بالعزلة النفسية واستبيان عن التنشئة الاسرية وكانا من تصميم واعداد الباحثة كوسيلة لجمع المعلومات. وقد قامت الباحثة بتحليل البيانات باستخدام برنامج الحزم الاحصائية spss. وكانت النتائج تشير الى ان العزلة النفسية تتسم بالارتفاع وانه توجد علاقة بين الشعور بالعزلة النفسية وأساليب الحماية الزائدة، والحرمان والنبذ والاهمال والتفرقة فى المعاملة، وتوجد فروق بين الاناث والذكور فى الشعور بالعزلة النفسية، وبناء على هذه النتائج توصلت الباحثة الى بعض التوصيات اهمها: تقديم البرامج التربوية ومعرفة وفهم متطلبات كل مرحلة من مراحل تكوين شخصية الابناء