Abstract:
هدفت الدراسة إلى التعرف علي مدي استخدام اعضاء هئية التدريس تقانة الاتصال والمعلومات في العملية التدريسية ومعرفة اتجاهات أساتذة كليات التربية بولاية الخرطوم نحو استخدام هذه التقانة و الوقوف ايضاً على المعوقات التي تحول دون ذلك. وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي لمناسبته مثل هذه الدراسات، واستخدمت الاستبانة للحصول على البيانات الميدانية، قد شملت الدراسة كليات التربية (جامعة الخرطوم-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا-جامعة الزعيم الازهري) وتم اخذ عينة قصدية تكونت من المختصين من اعضاء هئية التدريس قسم التقنيات التربوية (تقنيات التعليم) (24 فرداً) ، واخرى عشوائية تكونت من اعضاء هئية التدريس بمختلف الاقسام الاخرى بكليات التربية (52 فرداً) ، وللحصول على نتائج دقيقة قدر الإمكان تم استخدام البرنامج الإحصائي SPSS كما تمت الاستعانة بالبرنامج Excel وبذلك توصلت الدراسة الى النتائج التالية :
1. هناك اختلاف بين اعضاء هئية التدريس من المختصين وغير المختصين حول توفر أجهزة تقانة الاتصال والمعلومات .
2. اتجاهات أساتذة كليات التربية من المختصين وغير المختصين كانت إيجابية نحو استخدام تقانة الاتصال والمعلومات .
3. يستخدم الأساتذة المختصين وغير المختصين بكليات التربية تقانة الاتصال والمعلومات
4. هناك اتفاق بين المختصين وغير المختصين حول وجود معوقات تواجه الاستخدام .
اهم التوصيات:
1. تزويد كليات التربية بمعامل حاسوب حديثة متصلة بشبكة الإنترنت
2. إلحاق أساتذة الكلية بدورات تدريبية لمواكبة التطور السريع في مجال تقانة التعليم
