أثر إستخدام شبكة المعلومات العالمية " الانتـرنت " على التحصيل الدراسـي في مـادة المفـاهيم الأساسـية لتكنولوجيـا المعلومـات

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى تعريف مدى أثر وفعالية استخدام الشبكة العالمية للمعلومات " الانترنت " على تحصيل طلاب الأكاديمية الأمنية الفلسطينية – قطاع غزة في المادة العلمية بعنوان" المفاهيم الأساسية لتكنولوجيا المعلومات وقد تلخصت مشكلة الدراسة في التالي:- - هل يوجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى ( 0.05 ) في متوسط تحصيل درجات الطلاب في المادة العلمية المقررة بعنوان " المفاهيم الأساسية لتكنولوجيا المعلومات " بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية كما يقيسه الاختبار التحصيلي البعدي. - هل يوجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى ( 0.05) في متوسط تحصيل درجات الطلاب في المادة العلمية المقررة بعنوان " المفاهيم الأساسية لتكنولوجيا المعلومات " بين طلاب المجموعة الضابطة كما يقيسه الاختبار التحصيلي القبلي والبعدي. - هل يوجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى ( 0.05 ) في متوسط تحصيل درجات الطلاب في المادة العلمية المقررة بعنوان " المفاهيم الأساسية لتكنولوجيا المعلومات " بين طلاب المجموعة التجريبية كما يقيسه الاختبار التحصيلي القبلي والبعدي. قام الباحث بتصميم وبرمجة وتجهيز الموقع الالكتروني الخاص بتدريس المجموعة التجريبية وربطه على الشبكة العالمية للانترنت وكان اسم الموقع هو http://www.khldnsr.net كما اختار الباحث عينة البحث بشكل قصدي من طلبة الأكاديمية الأمنية الفلسطينية والذين تقدموا للحصول على دورة (ICDL) وفى الوحدة الأولى بعنوان "المفاهيم الأساسية لتكنولوجيا المعلومات " وبلغ عددهم( 62) طالباً. وبناءاًعلى ذلك قام الباحث بتقسيم الطلبة وبشكل عشوائي إلى مجموعتين وهما: المجموعة الضابطة والتى ستدرس المادة العلمية بالطريقة التقليدية وبلغ عددها (30) طالباً والمجموعة الثانية التجريبية والتي ستدرس المادة العلمية بالطريقة الالكترونية وبلغ عددها ( 32 ) طالباً، وقد جاءت النتائج كما يلي: أكدت الدراسة مدى أهمية وأثر استخدام الانترنت في تدريس المادة العلمية مقارنة بالتعليم التقليدي كما وجدت فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب الأكاديمية الأمنية الفلسطينية المتمثلة فى (المجموعة الضابطة) الذين درسوا المادة العلمية بالطريقة التقليدية ودرجات أقرانهم من (المجموعة التجريبية) الذين درسوها باستخدام شبكة الانترنت لصالح طلاب المجموعة التجريبية فى الدرجة الكلية للاختبار التحصيلىوجدت فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي تحصيل درجات طلاب الأكاديمية الأمنية الفلسطينية (المجموعة الضابطة) الذين درسوا المادة العلمية بالطريقة التقليدية كما يقيسها الاختبار التحصيلي القبلي والبعدي . وجدت فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب الأكاديمية الأمنية الفلسطينة (المجموعة التجريبية) الذين درسوا المادة العلمية بالطريقة الالكترونية كما يقيسها الأحتبار التحصيلي القبلي والبعدي. وبناءاً على النتائج التي خرجت بها هذه الدراسة. أوصي الباحث بضرورة استخدام شبكة الانترنت وتقنياتها المتعددة والاستفادة منها للحصول مستوى عال من التعليم . .