Abstract:
للتحقق من أهميـة مادة التربية الموسيقية فى تدريس مواد الحلقة الأولى من مرحلة تعليم الأساس . قام الباحث بتصميم ثلاث إستبانات لكل من أولياء أمور تلاميـذ مرحلة تعليم الأساس ومعلمى مرحلة تعليم الأساس ، وتلاميذ مرحلة تعليم الأساس بولاية الخرطوم معتمدية أم درمان ، للإجابة على الأسئلة المطروحة على كل إستبانـة .
وقام الباحث أيضاً بتدريس مادة اللغة العربية من كتاب الحديقة للقراءة والأناشيد مركزاً على السبعة عشرة نشيداً مصحوبة بالموسيقى للوصول للحقيقة فى الإستفادة منها ، وقد إختار الباحث العينة المختارة من تلميذات الصف الثانى من مرحلة تعليم الأساس بمختبر احمد بشير العبادى لتعليم الأساس وقد إشتمل البحث على خمسه فصول كما يلى : -
الفصل الأول :
تضمن مقدمة البحث ، مشكلة البحث ، أهداف البحث ، أهمية البحث ، أسئلة البحث ، حدود البحث ، منهج البحث ، عينة البحث ، أدوات البحث ، مصطلحات البحث ، إجراءات البحث 0
الفصل الثانى:
اشتمل على اجراءات البحث 0
الفصل الثالث :
إختـص هذا الفصل بالجانب النظرى وقد إشتمل على ثلاثة مباحث جاءت كالاتى : -
المبحث الأول :
إشتمل على تأريخ التربية الموسيقية فى الحضارات القديمة .
المبحث الثانى:
إحتوى على تأريخ التربية الموسيقية فى السودان .
المبحث الثالث :
وقد إشتمل على الدراسات السابقة فى مجال التربية الموسيقية وأحتوى على إحدى عشرة دراسة 0
الفصل الرابع :
وقد إحتوى على الجانب العملى خاصة الأناشيد من كتابى الحديقة للقراءة والأناشيد من مواد الحلقة الأولى من مرحلة تعليم الأساس . وتم كتابة كل نص ومدونته الموسيقية فى شكل نماذج 0
الفصل الخامس :
إشتمل على النتائج والتوصيات والمقترحات والملخص باللغتين والمراجـع والملاحق المختلفـة 0
