Abstract:
تهدف هذة الدراسةالي توظيف الدراما في دعم العملية التربوية.استخدم الباحث المنهج التجريبي من ثم امستمارة القياس لجمع المعلومات وبرنامج SPSSللتحليل الاحصائي.تكونت عينة البحث من (28)تلميذة بالصف الخامس.من اهم النتائج :توجد فروق داله احصائية لصالح المجموعة التجريبية في الجوانب المعرفية والاجتماعية والنفسحركية ومستوى التحليل الدراسي.من اهم التوصيات :1/إثراء المقرر المدرسي (الجديد) بالعناصر الدرامية المختلفة.2/ان تشتمل كورسات تدريب المعلمين على مادة الدرامة
