Abstract:
تهدف هذه الدراسة إلي تصميم برنامج مقترح لإعداد معلم التربية البدنية لمرحلة الأساس بكلية التربية ـ جامعة الدلنج ـ.
استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي, تم اختيار عينة عشوائية للدراسة مكونة من معلمي ومعلمات التربية البدنية العاملين بالتعليم لتستجيب للاستبانة التي استخدمت كأداة لجمع البيانات. استفتيت العينة حول المعارف أو الكفايات التى يرون أنها ذات أهمية كبيرة للنجاح فى مهنة تدريس التربية البدنية. أيضاً اختارت عينة من الخبراء لتحديد أهداف البرنامج المقترح.
قامت الدراسة على أربعة استبانات أخضعت للتقنين العلمي وثبت تمتعها بدرجات عالية من الصدق والثبات.
اشتملت الاستبانة الأولى على رؤية عينة الدراسة للمعارف والمهارات التي يرون أهميتها لمعلم التربية البدنية من واقع خبرتهم الميدانية فيها.
تم في الاستبانة الثانية استفتاء عينة من الخبراء حول مجموعة من الأهداف التي تقود البرنامج، في الاستبانة الثالثة تم استفتاء الخبراء للمرة الثانية حول محتوى البرنامج وتنظيمه، تم تحديد الأهداف والاعتماد على بيانات عينة المعلمين كقاعد معارف لتحديد المحتوى واختتم العمل بتنظيم المحتوى وبذلك توصلت الباحثة إلى البرنامج المقترح ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة الموثوقية العالية التي حصل عليها البرنامج المقترح.
قدمت الباحثة عدد من التوصيات منها تتجريب البرنامج المقترح وتقويمه ثم تطبيقه والاهتمام بتعميم التدريس عن طريق نماذج المنهج في التربية البدنية وإعادة النظر في محتوى مقرر التربية البدنية على مستوى الكلية وإعادة النظر في قاعد معارف معلم التربية البدنية.
