مطلوبات تطبيق معايير ضمان جودة البرامج الأكاديمية في الجامعات - دراسة تطبيقية على بعض الجامعات السودانية

Abstract

تمثلت مشكلة الدراسة في محاولة ايجاد تصور مقترح لمطلوبات تطبيق معايير ضمان جودة البرامج الأكاديمية في الجامعات السودانية، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي للاستفادة من تجارب الدول المتقدمة في هذا الشأن، ولضمان ملاءمة تلك المعايير لبيئة الجامعات السودانية فقد تم استطلاع آراء عينة من اعضاء هيئة التدريس والطلاب في خمس جامعات في ولاية الخرطوم، ثلاثة منها جامعات حكومية وهي: جامعة الخرطوم، وجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، وجامعة بحري، وجامعتين أهليتين هما: جامعة الأحفاد للبنات، وجامعة أمدرمان الاهلية. وقد توصلت الدراسة إلى أن معايير البرامج الأكاديمية الملائمة للتطبيق في الجامعات السودانية كانت على النحو التالي: محور الطلاب: ويشمل معيار سياسات القبول، ومعيار إدارة شئون الطلاب والخدمات، ومعيار الأنشطة الطلابية، ومعيار تدريب الطلاب، ومعيار تقييم الطلاب. محور أعضاء هيئة التدريس: ويشمل معيار التعيين والترقية، ومعيار أداء أعضاء هيئة التدريس، ومعيار الرضا الوظيفي. محور المناهج والمقررات: ويشمل معيار المعايير الأكاديمية ، ومعيار تصميم المناهج والمقررات، ومعيار تطوير المناهج والمقررات. محور مصادر التعليم والتعلم: ويشمل معيار عملية التدريس، ومعيار الكتاب الجامعي، ومعيار المكتبات، ومعيار القاعات، ومعيار الورش والمعامل. محور البحث العلمي والأنشطة العلمية الأخرى: ويشمل معيار خطة البحث العلمي وسياساته، ومعيار العملية البحثية، ومعيار تمويل البحث العلمي، ومعيار الأنشطة العلمية الأخرى.x