برنامج تعليمي وتدريبي مقترح وأثره المتوقع في تنمية مستوى أداء بعض المهارات الأرضية في الجمباز

Abstract

5-3 خلاصة البحث: إن طبيعة هذا العصر تحتم على الأفراد والجماعات الإهتمام ببرمجة حياتهم بأسلوب علمي يتفق وسرعة الإيقاع والذي أصبح من أهم سمات العصر فالبرامج هي الوسيلة التي تحقق عمليات التنفيذ لأي عملية تخطيطية في نواحي الحياة المتعددة, ومن هنا تأتي أهمية البرامج لكل المجتمعات خاصة النامية منها, والتي تحاول تعويض ما فاتها واللحاق بركب الدول المتقدمة, وتعتبر البرامج الدراسية تصوراً للمربين للقنوات التي يمكن للتلاميذ أن يتعلموا من خلال المرور بها. ولأهمية وضرورة البرامج في هذا العصر الحديث, خاصة, في مجال التربية الرياضية ومجال الجمباز بصورة خاصة, وحتى يمكن التقدم والنهوض بالتربية الرياضية لمواكبة التطور السريع في هذا العصر, سعى الباحث للقيام بهذه الدراسة بعنوان (أثر برنامج تعليمي تدريبي مقترح لتنمية مستوى أداء بعض المهارات الأرضية في الجمباز لطلاب كلية التربية الرياضية). وجاءت الدراسة من خمسة فصول, الفصل الأول إشتمل على خطة الدراسة والتي تمثلت في المقدمة مشكلة البحث، أهمية البحث، أهداف البحث، تساؤلات البحث، حدود البحث. وقد وضح أن مشكلة البحث جاءت نتيجة لملاحظة الباحث لتدني مستوى أداء بعض المهارات في الجمباز الأرضي، لذلك رأى الباحث تناول هذا الموضوع بالدراسة والبحث من خلال البرامج التعليمية والتدريبية بهدف تحسين مستوى أداء المهارات الأرضية في الجمباز. تكمن أهمية هذا البحث في أن نتائجه قد تسهم في إكساب وتطوير المهارات في الجمباز الأرضي لطلاب كلية التربية الرياضية بالإضافة إلى أنه يساعد المهتمين بأمر الجمباز في السودان. وقد هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تعليمي تدريبي مقترح, وجاءت فروض البحث على ضوء أهداف الدراسة كالأتي: 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي للبرنامج التعليمي. 2. توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي للبرنامج التدريبي. وتمثلت حدود الدراسة البشرية في طلاب كلية التربية البدنية والرياضة والحدود الجغرافية تمثلت في جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا – كلية التربية البدنية والرياضة بالخرطوم - والزمانية (2004-2007) م. إستخدم الباحث المنهج التجريبي لملائمته لهذه الدراسة, وقد تم إستخدام تصميم المجموعة الواحدة وإختار عينة البحث بطريقة عشوائية بلغت (20 طالباً) من طلاب الفرقة الأولى من طلاب كلية التربية البدنية والرياضة بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. ثم إنتقل الباحث إلى الفصل الثاني, والذي تكون من أدبيات البحث والدراسات السابقة والمرتبطة متضمناً مفهوم وأهمية البرامج في التربية البدنية والرياضة وكيفية تصميم وبناء البرامج بالإضافة لمفهوم الجمباز والمهارات الأرضية ونشأة وتطور الجمباز, كما تعرض لمفهوم التعليم وأساليبه وطرقه وأيضاً تعرض إلى التدريب ومفهومه وحمل التدريب وطرق التدريب, وأخيراً في هذا الفصل كانت الدراسات السابقة والمرتبطة والفائدة التي جناها الباحث من هذه الدراسات السابقة. ثم إنتقل الباحث إلى الفصل الثالث الذي جاء مشتملاً على إجراءات الدراسة, حيث تم إختيار (20) طالباً للعام الدراسي (2006-2007)م وحددت بعض المهارات الأرضية متمثلة في مهارة الدحرجة الخلفية للمرور بوضع الوقوف على الذراعين, مهارة الوقوف على الذراعين, مهارة الشقلبة الأمامية على الذراعين بالإرتقاء الفردي, مهارة الشقلبة الجانبية على الذراعين (العجلة). ثم قام الباحث بإجراء قياسات قبلية لعينة الدراسة في المهارات قيد البحث. عمد الباحث إلى تصميم البرنامج التعليمي والتدريبي المقترح للمهارات قيد البحث في الجمباز الأرضي والذي راعى فيه الباحث الأسس والمبادئ التعليمية, وتم التخطيط لتدريس وحدات البرنامج التعليمي والتدريب على وحدات البرنامج التدريبي. تم تنفيذ البرنامج بملاعب الجمباز بكلية التربية البدنية والرياضة بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا وتمت القياسات القبلية والبعدية للبرنامج التعليمي والتدريبي على عينة البحث. انتقل الباحث بعد ذلك إلى الفصل الرابع الذي إشتمل على عرض النتائج, ومن ثم معالجتها إحصائياً وذلك بإستخراج المتوسط الحسابي والإنحراف المعياري والدرجة (ت) ومناقشتها وتحليلها وتفسيرها.