Abstract:
يهدف هذا البحث اساساً للتعرف علي واقع برنامج كلية التربيه جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا لاعداد معلم الكيمياء بالمرحله الثانويه ومدى مطابقته للمعايير التى حددتها الدراسه .
وقد اتبعت الباحثه المنهج الوصفى ، واستخدمت الاستبانه والمقابله كأدوات لجمع المعلومات والبيانات ، كما إستخدمت بعض الأساليب الإحصائيه الوصفيه التحليليه لتفسير استجابات عينه البحث لعبارات الاستبانه وتحقيق الفروض والمتمثله فى :-
النسبه المئويه – الوسط الحسابى واختبار كا2.
ومن اهم النتائج التى خلصت اليها الدراسه:-
1- أهداف البرنامج لاترتبط بأهداف التعليم الثانوى .
2- إلى حدما يتيح البرنامج فرص التدريب على التقنيه الحديثه .
3- الأدوات والمواد اللازمه للمختبرات الكيميائيه متوفره الى حدما.
4- تفتقر المكتبه لكثير من الكتب العلميه الهامه والمراجع والدوريات والمجلات وكتب التخصص(الكيمياء) .
5- معمل التقنيات التربويه غير مؤهل للدراسه به.
6- الى حد قليل توجد متابعه للعمل تساعد على حل المشكلات والصعوبات التى تواجه تنفيذ برنامج اعداد معلم الكيمياء .
7- لاتوجد رحلات علميه تسهم فى تنفيذ البرنامج التدريسى.
8- الى حد قليل يوجد ربط بين الجانب العملى والجانب النظرى .
9- تتم تنمية قدرةالطالب المعلم على اختيار اساليب التقويم المناسب .
10-يدرك الطالب المعلم الفروق الرئيسيه بين طرق تدريس الكيمياء المختلفه.
وعلى ضوء نتائج الدراسه تقترح الباحثه التوصيات الآتيه :-
1- ضرورة ارتباط اهداف البرنامج بأهداف التعليم الثانوى .
2- تدريب الطالب المعلم على استخدام التقنيات الحديثه مثل الكمبيوتروالانترنت حتى يستطيع الحصول على المعلومات بصوره مستمره وذاتيه والاهتمام بدراسة الحاسوب بصوره تساعد الطالب على دراسة المقررات .
3- الاهتمام بالاساليب التى تسهم فى تمليك الطلاب المهارات العلميه المختلفه بالتركيز على الجانب العملى .
4- الاهتمام بمعمل التقنيات وتوسيعه وتزويده بالاجهزه الحديثه التى ترفع من كفاءة الطالب المعلم .
5- الاهتمام بالمكتبه وتوسيعها وتزويدها بالكتب والمراجع المتخصصه والحديثه والدوريات والمجلات العلميه والتربويه والاهتمام بمراجع الكيمياء الحديثه .
6- الاهتمام بالانشطه اللاصفيه كالمعارض والجمعيات والرحلات العلميه لانها تسهم كثيراً فى تنفيذ البرنامج التدريس.
