أثر برنامج الرياضيات الذهنيةUcmas واستخدام الآلة الحاسبة  في تنمية المهارات العقلية لدى تلاميذ مرحلة الأساس

محمد, جمال حمد عبد الوهاب; مشرف -  عبدالرحمن أحمد عبدالله

dc.contributor.author	محمد, جمال حمد عبد الوهاب
dc.contributor.author	مشرف - عبدالرحمن أحمد عبدالله
dc.date.accessioned	2014-05-21T10:33:14Z
dc.date.available	2014-05-21T10:33:14Z
dc.date.issued	2011-01-01
dc.identifier.citation	أثر المفهوم العالمي للحساب الذهني Ucmas استخدام الآلة الحاسبة في تنمية المهارات العقلية لدى تلاميذ مرحلة الأساس : دراسة حالة بولاية الخرطوم/ جمال حمد عبد الوهاب محمد ؛ عبدالرحمن أحمد عبدالله .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، التربية ، 2011 .- 396 ص :ايض؛ 28 سم .- دكتوراة	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/5164
dc.description	بحث	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج الرياضيات الذهنية و استخدام الآلة الحاسبة في تنمية المهارات العقلية لدى تلاميذ مرحلة الأساس بولاية الخرطوم. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث باختيار عينة مكونة من 240طالبا وطالبة من الصف السابع من 6 مدارس مرحلة الأساس . وقبل البدء في إجراء التجربة تم التأكد من تكافؤ المجموعتين في بعض المتغيرات الغير تجريبية (العمر ، مستوى التحصيل السابق) وفي المتغير التجريبي (الرياضيات الذهنية واستخدام الآلة الحاسبة). اتبعت الدراسة المنهج التجريبي والوصفي و أسفرت الدراسة عن النتائج التالية منها:- 1- يوجد أثر واضح في تنمية المهارات العقلية لدى المستخدمين للآلة الحاسبة وبرنامج الرياضيات الذهنية(Ucmas). 2)توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تنمية مهارات التفكير العليا (<0.05 ) لصالح الرياضيات الذهنية . 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الطلاب و الطالبات في تنمية مهارات التفكير العليا بسبب برنامج الرياضيات الذهنية . وأوصت الدراسة في ضوء نتائجها بعدد من التوصيات منها:- 1)التوسع في استخدام برنامج الرياضيات الذهنية. 2)عقد دورات تدريبية لمعلمي الرياضيات والمشرفين التربويين في مجال استخدام الآلة الحاسبة والرياضيات الذهنية. المقترحات بدراسات لاحقة :- يقترح الباحث ما يلي :- 1- التوسع في دراسات تهتم بدراسة اثر Ucmas والآلة الحاسبة في الرياضيات. 2- تشجيع طلاب الدراسات العليا للقيام بدراسات مماثلة حتى تتم الفائدة المرجوة 3- إجراء دراسات على اثر Ucmas في الذكاء ( زيادة أم تنمية ) . 4-إجراء دراسات للتعرف على صعوبات وسلبيات استخدام Ucmas .	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التربية_الرياضيات الذهنية(Ucmas)	en_US
dc.subject	استخدام الآلة الحاسبة	en_US
dc.subject	تنمية المهارات العقلية _مرحلة ألاساس	en_US
dc.title	أثر برنامج الرياضيات الذهنيةUcmas واستخدام الآلة الحاسبة في تنمية المهارات العقلية لدى تلاميذ مرحلة الأساس	en_US
dc.title.alternative	The Effect of the mental mathematics Ucmas and use the calculator in the development of mental skills. in the foundation stage pupils	en_US
dc.type	Thesis	en_US