Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية تقنية التدريب الالكتروني المتقدم بفكرة الصوت والصورة على تحصيل المتدربين . يتكون مجتمع الدراسة من العاملين في المؤسسات الأهلية الفلسطينية في محافظة رام الله والبيرة والبالغ عددهم ( 400 ) موظف وتكونت عينة الدراسة من ( 40 ) موظف من الذكور والإناث مقسمين إلى مجموعتين ، مجموعة تجريبية وتضم (20) متدربا من كلا الجنسين وقد تم تدريبهم باستخدام منظومة التدريب الالكتروني المتقدم بفكرة الصوت والصورة وبتطبيق البرمجية التي طورها الباحث بطريقة مباشرة ، ومجموعة ضابطة تضم (20) من كلا الجنسين وتم تدريبهم بالطريقة التقليدية .
استخدم الباحث المنهج التجريبي في دراسته ، ولفحص الفرضيات قام الباحث بإجراء الاختبار ألتحصيلي القبلي والبعدي ، وتحقق من عامل الصدق والثبات وفق الأسس المعتمدة وفق الأسس العلمية ، ولتحليل البيانات استخدم الباحث تحليل التباين المشترك (ANOVA ) والذي اظهر النتائج الآتية :
1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (=0.05 α ) في تحصيل المتدربين تعزى إلى طريقة التدريب ولصالح المجموعة التجريبية .
2. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (=0.05 α ) في تحصيل المتدربين تعزى إلى متغير الجنس .
وفي ضوء نتائج الدراسة قدم الباحث عدد من التوصيات والمقترحات منها :
1. ضرورة الاستفادة من هذه التقنية في مجالات التعليم المختلفة وفي مختلف المقررات الدراسية المختلفة .
2. ضرورة إجراء المزيد من البحوث والدراسات حول فكرة التدريب الالكتروني المتقدم بفكرة الصوت والصورة.
