Abstract:
عنوان الدراسة :
تصميم الوحدات المبنية على الويب : دراسة تقويمية كلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات – جامعة السودان للعلوم والتكنلوجيا.
هدفت هذه الدراسة الى التعرف الى مدى إستعداد كلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات-جامعة السودان للعلوم والتكنلوجيا- لتصميم الوحدات الدراسية المبنية على الويب من ناحية(البيئة التعليمية،أعضاء هيئة التدريس، الطلاب ،المناهج،الإدارة).وذلك مما يؤكد أهمية هذه الدراسة.
منهج الدراسة وعينتها وأداتها:
إتبعت الدراسة المنهج الوصفى ، وتكونت العينة من (25) من أعضاء هيئة التدريس،(50) طالبا ، وبعضا من الإداريين والفنيين بكلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات.أستخدمت الدراسة الإستبانة والمقابلة كأدوات لجمع البيانات.
الأساليب الإحصائية المستخدمة فى تحليل بيانات الدراسة شملت : معامل ألفا كرونباخ – التكرارات – والنسب المئوية والمتوسطات - والإنحرافات المعارية وإختبارات ت (T-test). وتم إستخدام هذه الأساليب من خلال برنامج الحزم الإحصائية الإجتماعية (SPSS).
أهم نتائج الدراسة:
1. توفر البيئة التعليمية بكلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات لتصميم الوحدات الدراسية المبنية على الويب.
2. إستعداد معظم أعضاء هيئة التدريس بكلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات لتصميم الوحدات الدراسية المبنية على الويب.
3. إستعداد معظم الطلاب بكلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات لإستخدام الوحدات الدراسية المبنية على الويب.
4. ملاءمة تنظيم المناهج بكلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات لتصميم الوحدات الدراسية المبنية على الويب.
وأوصت الدراسة بما يلى:
1. عقد دورات تدريبية لأعضاء هيئة التدريس للإكسابهم مهارات تصميم الوحدات الدراسية المبنية على الويب.
2. تدريب الطلاب على إستخدام نظم إدارة وتصميم الوحدات الدراسية على برنامج "مودل".
3. إنشاء وحدة لتصميم الوحدات الدراسية المبنية على الويب بكلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات.
4. ضرورة وضع خطة تفصيلية بكلية علوم الحاسوب وتقانة المعلومات لحوسبة المناهج.
5. الإستفادة من تجارب وخبرات المؤسسات التعليمية الأخرى .
كما قدم الباحث مقترحات لإجراءات دراسات مستقبلية استكمالا لموضوع الدراسة.
