Abstract:
تناولت هذة الدراسة أثر الوسائل الحديثة في تدريس منهج القرآن لطلاب المرحلة الثانوية ولاية الخرطوم محلية أمبدة.
هدفت هذة الدراسة معرفة أثر الوسئل الحديثة في تدريس منهج القرآن الكريم لطلبة المرحلة الثانوية محلية أمبدة عن طريق السؤال التالي:-
-هل هنالك فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى التدريس باستخدام الوسائل الحديثة والطريقة التقليدية؟
إن مجتمع البحث شمل طلاب المرحلة الثانوية بمحلية أمبدة ، كما تم إختيار العينة (35 طالباً) يمثلون المجموعة الضابطة والتجريبية.
أيضاً توصل الباحث إلي عدة نتائج منها :
-وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأداء التحصيلي بين المجموعة التجريبية والضابطة لصالح المجموعة الضابطة التي درست بإستخدام الحاسوب .
-الوسائل الحديثة لها قدرة جذابة من خلال عرض الصور الحية والألون المغرية لجذب حواس المتعلم.
-الوسائل الحديثة لها قدرة على تحقيق أهداف وأغراض التدريس .
إما من أهم التوصيات :
-ضرورة تدريس مادة التربية الإسلامية باستخدام الوسائل الحديثة ، وذلك نسبة لتوسع التعليم وزيادة الطلاب وإزدحام الفصول وقلة المعلمين.
-ضرورة عقد دورات تدريبية لمعلمي القرآن الكريم على استخدام الوسائل الحديثة.
وأخيراً من أهم المقترحات:
-إجراء مزيد من البحوث والدراسات حول أثر الوسائل الحديثة في تدريس منهج القرآن الكريم .
