Abstract:
هدف البحث إلى معرفة واقع إستخدام تطبيقات الويب 2.0 في التدريس الجامعي بكليات التربية بولاية الخرطوم ، وإستخدم الباحث المنهج الوصفي للتوصل إلى النتائج من عينة البحث التي تكونت من (20) من أعضاء هيئة التدريس بكليتي التربية جامعة الخرطوم وجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا .
إستخدم الباحث أداتي الإستبانة والمقابلة لجمع البيانات من عينة البحث ، وتوصل لنتائج أهمها :-
1. قلة وجود إستخدام لتطبيقات الويب 2.0 في التدريس الجامعي من قبل أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بالجامعات السودانية بصورة كافية .
2. قلة معرفة أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بالجامعات السودانية لخدمات الويب 2.0 وكيفية إستخدامها في التدريس الجامعي بصورة كافية .
3. أعضاء هيئة التدريس والطلاب بكليات التربية بالجامعات السودانية بحاجة إلى وجود التدريب الكافي على مهارات التعامل مع الحاسوب والإنترنت .
.4 توجد صعوبات تواجه توظيف تطبيقات الإنترنت في التدريس الجامعي أهمها عدم وجود التدريب الكافي لأعضاء هيئة التدريس والطلاب على مهارات التعامل مع الحاسوب والإنترنت .
ومن أهم التوصيات التي يوصي بها الباحث :-
ترقية أداء الأستاذ الجامعي بكليات التربية بالجامعات السودانية لإستخدام أدوات الويب 2.0 في التدريس الجامعي .
حث الطلاب على إستخدام أدوات الويب 2.0 للتواصل مع أعضاء هيئة التدريس الجامعي وزملائهم .
وضع خطة إستراتيجية بواسطة مختصين لتطبيق إستخدام خدمات الويب 2.0 في التعليم الجامعي .
وفي ضوء النتائج التي توصل إليها البحث يمكن إضافة المقترحات الآتية كبحوث مستقبلية:-
دراسة حول مدى إستخدام الطالب الجامعي لتطبيقات الويب 2.0 وأثرها على التحصيل العلمي .
مدونات أساتذة الجامعات وأثرها على إثراء الآفاق لدي طلاب الجامعات .
إسهام الشبكات في الإرتقاء بنوعية التعليم العالي .
