Abstract:
يهدف هذا البحث الى معرفة بنية الميول المهنية لدى طلاب المرحلة الثانوية في السودان ( ولاية الخرطوم نموذجا ) من خلال الاجابة على السؤال الأساسي وهو اكتشاف بنية الميول المهنية لدى طلبة المرحلة الثانوية في السودان و التي تتفرع للاسئلة التالية و هي:
1- ما هي اكثر و اقل المهن التي يميل اليها طلاب المرحلة الثانوية يحسب الجنس ( ذكر , انثى ) المساق ( ادبي , علمي ) ؟
2- ما هو ترتيب المجالات المهنية التي يميل اليها طلاب المرحلة الثانوية بحسب الجنس ( ذكر , انثى ) المساق ( ادبي , علمي ) ؟
3- هل توجد فروقات ذات دلالة احصائية في الميول المهـنية تعزى للجنس ( ذكر , انثى ) وفقا للمهن بحسب مجالاتها ؟
4- هل توجد فروق ذات دلالة احصائية في الميول المهنية تعزى لنوع المدرسة ( حكومي , خاص ) وفقا للمهن حسب مجالاتها ؟
5- هل توجـد فـروق ذات دلالـة احصائية في المـيول المهنية تعزى للمساق ( ادبي , علمي) وفقا للمهن حسب مجالاتها ؟
و لتحقيق ذلك فقد تم إعداد مقياس للميول المهـنية على غـرار طريقـة مقياس ( سترونج ) و ( كامبل ) و ( كيودر) حيث تضمن المقياس تسع و تسعون مسمى لمهنة او وظيفة مقسمة الي احدى عشرة مجالا و طبقت على عينة تجريبية استطلاعية تتألف من مائة طالب و طالبة ممثلين لعينة مجتمع البحث و حسب منها معامل الثبات بطريقة ( الفاكرونباخ) و التجزئة النصفية و قد اطمئن بأن المقياس يمتلك قدرا مناسبا من الاتساق الداخلي و تعليماته واضحة و دقيقة و لديه دلالات سيكومترية مناسبة يمكن الباحث من اجراء التطبيقات الاساسية للبحث .
ثم جرى تطبيق المقياس على عينة البحث الاساسية البالغ (1210) استبعدت منها (90) لعدم استيفائهم الشروط اللازمة للتحليل و بإستخدام برنامج (spss) تم تحليل البيانات وفقا لاسئلة البحث حيث توصل البحث للنتائج التالية :
1- تم تحديد خمسين مهنة تعتبر اكثر المهن ميلا لكل من الطلبة الذكور في المساق الادبي و المساق العلمي و الاناث في المساق اللأدبي و المساق العلمي
2- تم تحديد خمسين مهنة تعتبر أقل المهن ميلا لكل من الطلبة الذكور في المساق الادبي و المساق العلمي و الإناث في المساق اللأدبي و المساق العلمي
3- تم تحديد خمسين مهنة تعتبر من اكثر المهن ميلا للعينة الكلية للبحث و خمسين مهنة تعتبر اقل المهن ميلا للعينة الكلية للبحث ذكوراً وإناثاً .
4- رتب المجالات المهنية لدى كل من الذكور المساق الآدبي و العلمي و الإناث المساق الأدبي و العلمي
5- و قد وجد أن هنالك فروق ذات دلالة احصائية في بعض المهن بحسب مجالاتها و ذلك يعزى الى:
أ/ الجنس (ذكر , انثى )
ب/ نوع المدرسة ( حكومي , خاص )
ج/ المساق ( ادبي , علمي )
يحسب الباحث بأن النتائج التي توصل اليها تضع لبنة نحو بنية الميول المهنية في السودان و بداية متواضعة لإثارة اهتمام الباحثين في هذا المجال .
