تقويم مقرر الإنسان والكون ( العلم في حياتنا ) للصف السابع مرحلة الأساس

إبراهيم, ندى محمود محمد أحمد; مشرف - عمر علي محمــــــد عرديب

dc.contributor.author	إبراهيم, ندى محمود محمد أحمد
dc.contributor.author	مشرف - عمر علي محمــــــد عرديب
dc.date.accessioned	2014-03-27T05:55:24Z
dc.date.available	2014-03-27T05:55:24Z
dc.date.issued	2007-01-01
dc.identifier.citation	إبراهيم، ندى محمود محمد أحمد . تقويم مقرر الإنسان والكون ( العلم في حياتنا ) للصف السابع مرحلة الأساس / ندى محمود محمد أحمد إبراهيم ؛ عمر علي محمــــــد عرديب ._ الخرطوم: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ،التربية، 2007 ._ 125ص: ايض؛ 28سم ._ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/4101
dc.description	رسالة ماجستير	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلي تقويم مقرر العلم في حياتنا للصف السابع مرحلة الأساس للتعرف علي الأهداف التربوية ومدى تحقيقها ، محتوى المقرر ومدى توافقه مع الأهداف وطرق التدريس المتبعة في تنفيذ المقرر ، كفاية الوسائل التعليمية والأنشطة المصاحبة للمنهج ، وأساليب التقويم المتبعة في تنفيذ المقرر ، الإخراج الفني للكتاب و مدى إشراكية الكتاب للتلميذ في عملية التعلم ، وقد إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي واستخدمت الاستبانة والمقابلة وتحليل المقرر باستخدام طريقة رومي كأدوات لجمع البيانات. وتمثل مجتمع الدراسة في معلمي ومعلمات الإنسان والكون بمحلية الشهداء وسوبا البالغ عددهم ( 58) معلمة ومعلمة وقد إستخدمت الباحثة بعض القوانين الإحصائية لتحليل البيانات مثل النسبة المئوية وإختبار مربع كاي لمعرفة الفروق بين النسب في المحاور، وتوصلت الباحثة إلي جملة نتائج أهمها :- 1/ أهداف مقرر الإنسان والكون ( العلم في حياتنا ) للصف السابع تتناسب مع أهداف مرحلة الأساس. 2/ محتوي مقرر الإنسان والكون ( العلم في حياتنا ) للصف السابع يساهم في تحقيق الأهداف. 3/ طرق التدريس المستخدمة في تنفيذ المقرر مناسبة. 4/ الوسائل التعليمية المستخدمة في تنفيذ المقرر كافية. 5/ أساليب التقويم المستخدمة لتقويم أداء التلاميذ كافية. 6/ الشكل الخارجي للكتاب لا يلائم مستوي تلاميذ الصف السابع. 7/ الكتاب لا يشرك التلميذ في عملية التعلم. وعلي ضوء النتائج توصلت الباحثة لعدة توصيات اهمها :- 1/ الاهتمام بمقررات الإنسان والكون في مرحلة الأساس. 2/ الاهتمام باستخدام وسائل معينة وحديثة وتوفير الأجهزة والمواد لتنفيذ مقرر العلم في حياتنا. 3/ إعداد وتأهيل معلمين مختصين لتدريس مادة الإنسان والكون. 4/ الاهتمام بالإخراج الفني للكتاب المدرسي. 5/ الاهتمام بتطوير الامتحانات التقليدية المستخدمة في تقويم أداء التلاميذ. وقد قدمت الباحثة بعض المقترحات لدراسات وبحوث مستقبلية.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التعليم الإبتدائي_مناهج_السودان	en_US
dc.title	تقويم مقرر الإنسان والكون ( العلم في حياتنا ) للصف السابع مرحلة الأساس	en_US
dc.title.alternative	Evaluatuion the Course of Human & Universe (Science in Our Life) For The Seventh Class in Basic Level	en_US
dc.type	Thesis	en_US