Abstract:
هدف هذا البحث إلى تصميم وتقويم برنامج لتنمية المهارات التشكيلية ، لطلاب قسم التلوين بكلية الفنون الجميلة والتطبيقية – جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، وتمت الإجابة على تساؤلات البحث عملياً ، بتحديد مهارات لازمة للطلاب ، كما تم تصميم البرنامج وأدواته ، وإجازته من قبل الخبراء والمحكمين ، وتم أيضاً التعرف على مستوى الطلاب المهاري ، النظري منه والتطبيقي من خلال اختبار تحصيلي وتطبيق بطاقة ملاحظة لقياس وتقدير الدرجات الأدائية قبل تنفيذ البرنامج .
وبعد تنفيذ البرنامج تم إعادة الاختبار التحصيلي وتطبيق بطاقة الملاحظة للتحقق من الفرضيات ومعرفة مدى فعالية البرنامج في تنمية المهارات التشكيلية لدى الطلاب ( عينة البحث ) ، وقد أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الاختبار التحصيلي وتطبيق بطاقة الملاحظة بعد تنفيذ البرنامج وذلك على المستوى الفردي والجماعي لأفراد العينة وهي كالتالي :
1.بين متوسطات درجات الطلاب في الاختبار التحصيلي .
2.بين متوسطات درجات الطلاب في مهارات الرسم .
3.بين متوسطات درجات الطلاب في مهارات التلوين .
4.بين متوسطات درجات الطلاب في مهارات الرسم والتلوين .
وقد دلت الفروق على فعالية البرنامج في تحقيق الأهداف التي صمم من أجلها . وبناءً على ذلك أوصى الباحث بمجموعة من التوصيات أهمها اعتماد البرنامج وأدواته كمنهجية بقسم التلوين ، وضرورة تكامل الإعداد الأكاديمي مع الإعداد المهني لمعلم الرسم والتلوين ، كما أقترح بعض العناوين لإثراء المجال بالبحث .
