‫تقويم مقرر‬ ‫الرياضيات للصف‬ ‫الثالث الثانوي‬ ‫القسم الأدبي‬

منصور, ‫عفاف بشير; مشرف - عبدالرحمن عبدالله الخانجي‬

dc.contributor.author	منصور, ‫عفاف بشير
dc.contributor.author	مشرف - عبدالرحمن عبدالله الخانجي‬
dc.date.accessioned	2013-12-22T11:08:50Z
dc.date.available	2013-12-22T11:08:50Z
dc.date.issued	2009-01-12
dc.identifier.citation	منصور ، عفاف بشير . تقويم مقرر‬ ‫الرياضيات للصف‬ ‫الثالث الثانوي‬ ‫القسم الأدبي‬ / ‫عفاف بشير منصور‬ ؛ ‫عبدالرحمن عبدالله الخانجي‬ ._الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا ، التربية ، 2009 ._59ص ؛ 28سم ._ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/2861
dc.description	بحث	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة لتحليل وتقويم مقرر الرياضيات الصف الثالث أدبي للمرحلة الثانوية وذلك لمعرفة مدى تحقيقه لأهداف تدريس مادة الرياضيات. ومدى مراعاته للمعايير التربوية لاختيار المحتوى ومدى مراعاته للأسس التربوية السليمة لاختيار طرق التدريس المناسبة للمادة ومدى ملاءمة الكتاب للمنهج، ومدى مراعاة أساليب التقويم المستخدمة في المادة للأسس السليمة للتقويم في مجال المنهج. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي إذ أنه الأنسب لطبيعة هذه الدراسة وتكونت عينة الدراسة من (60) معلم ومعلمة لمادة الرياضيات بالمرحلة الثانوية وتمثلت أدوات جمع المعلومات في الاستبانة والمقابلة واستخدمت الباحثة في الأسلوب الإحصائي النسبة المئوية ومربع كاي وتوصلت إلى النتائج. وأهم النتائج هي:- 1.أهداف مقرر مادة الرياضيات للصف الثالث أدبي واضحة ومصاغة صياغة سلوكية. 2.يساعد محتوى رياضيات الصف الثالث أدبي على تنمية التفكير العلمي لدى المتعلمين. 3.تنظيم المحتوى لا يقوم على التنظيم المنطقي للمادة. 4.طرق التدريس المستخدمة بعضها يقوم على الأسس السليمة في مجال المنهج. 5.لا توجد وسائل مستخدمة في تدريس المقرر سوى السبورة والكتاب. 6.لا يوجد نشاط مصاحب لمقرر الرياضيات يراعي اهتمامات المتعلمين. 7.أساليب التقويم المستخدمة تراعي الأسس السليمة في مجال المناهج التربوية. التوصيات:- 1-تطوير برامج إعداد وتدريب معلمي ومعلمات مادة الرياضيات. 2-تطوير البحوث المتعلقة بفعالية التدريس وتحديد الاستراتيجيات المختلفة لتدريس الطلاب. 3-ضرورة وجود نشاط مصاحب للمقرر. 4-ضرورة وجود دليل للمعلم. 5-التقليل من التكرار في المقرر. 6-ضرورة التخطيط اليومي في تدريس الرياضيات والتقويم لبلوغ أهداف التربية. 7-ضرورة إضافة بعض الفروع للمقرر وذلك للاستفادة منها في الدراسات المستقبلية.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	الرياضيات_تقويم	en_US
dc.title	‫تقويم مقرر‬ ‫الرياضيات للصف‬ ‫الثالث الثانوي‬ ‫القسم الأدبي‬	en_US
dc.type	Thesis	en_US