أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن مرحلة التعليم الأساسي بمحلية كرري

مبروك, هاجر مبروك عبدالبين; علي, عواطف حسن

dc.contributor.author	مبروك, هاجر مبروك عبدالبين
dc.contributor.author	علي, عواطف حسن
dc.date.accessioned	2023-02-22T11:18:43Z
dc.date.available	2023-02-22T11:18:43Z
dc.date.issued	2023-02-22
dc.identifier.citation	مبروك، هاجر مبروك عبدالبين . أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن مرحلة التعليم الأساسي بمحلية كرري "/ هاجر مبروك عبدالبين مبروك ، عواطف حسن علي .- مج 22 ، ع3 - .2022 - . مقال	en_US
dc.identifier.uri	https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28144
dc.description.abstract	هدفت البحث إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي بمحلية كرري. اعتمد البحث على المنهج التجريبي، وذلك لكشف أثر التدريس التبادلي على التحصيل الدراسي لتلاميذ الصف الثامن في تنمية مهارات القراءة ، وتكونت عينة البحث من جميع تلاميذ الصف الثامن مرحلة الأساس بمدرسة (ابن عبادة بنين) بالجرافة والبالغ عددهم (35) تلميذاً بوصفهم عينة ضابطة وتجريبية، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبار البعدي ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية . وفي ضوء النتائج أوصى الباحثان بضرورة توظيف استراتيجية التدريس التبادلي في تعلم مهارات القراءة لدى تلاميذ مرحلة الأساس.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	العمل الجماعي	en_US
dc.subject	مجموعات تعاونية	en_US
dc.subject	التعلم بالحوار	en_US
dc.subject	التعلم الموجه للتلاميذ	en_US
dc.title	أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات القراءة لدى تلاميذ الصف الثامن مرحلة التعليم الأساسي بمحلية كرري	en_US
dc.type	Article	en_US