معدلات الذكاء العام لدى التلاميذ ذوي التحصيل الدراسي الضعيف "دراسة ميدانية في مدارس التعليم الحكومية

فضل الله, يحيي محمد فضل الله; يوسف, الطيب السنوسي يوسف

dc.contributor.author	فضل الله, يحيي محمد فضل الله
dc.contributor.author	يوسف, الطيب السنوسي يوسف
dc.date.accessioned	2023-02-22T10:13:08Z
dc.date.available	2023-02-22T10:13:08Z
dc.date.issued	2023-02-22
dc.identifier.citation	فضل الله، يحيى محمد / معدلات الذكاء العام لدى التلاميذ ذوي التحصيل الدراسي الضعيف "دراسة ميدانية في مدارس التعليم الحكومية بمحلية ام درمان "/ يحيى محمد فضل الله ، الطيب السنوسي يوسف .- مج 22 ، ع 3 .- 2022 .-مقال.	en_US
dc.identifier.uri	https://repository.sustech.edu/handle/123456789/28138
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى معرفة معدلات الذكاء العام لدى التلاميذ بمدارس التعليم الحكومية بمحلية أم درمان ذوي التحصيل الدراسي الضعيف. إتبع الباحثان المنهج الوصفي. حيث بلغ حجم عينة الدراسة (370) تلميذاً وتلميذة، من ذوي التحصيل الدراسي الضعيف، تم اختيارهم عن طريق العينة القصدية (العمدية)، بواقع(189) تلميذ، (181 ) تلميذة. وتمثلت أدوات الدراسة في الامتحانات المدرسية العادية في الفترة الأولى للعام الدراسي (2016/2017) كأدوات لقياس التحصيل الدراسي، واختبار المصفوفات المتتابعة العادي لقياس الذكاء العام، لجون رافن (1938) تقنين محمد الأمين الخطيب ومهيد محمد المتوكل (1998). تمت معالجة البيانات بواسطة جهاز الحاسب الآلي بتطبيق نظام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS,16). وأسفرت نتائج الدراسة عن: أن معدلات الذكاء العام لدى التلاميذ ذوي التحصيل الدراسي الضعيف(أفراد العينة) منخفض، عدم وجود فروق في الذكاء العام بين الجنسين، أيضا عدم وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين العمر الزمني والذكاء العام، واختتمت الدراسة بعدد من التوصيات ومقترحات لدراسات مستقبلية.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	الذكاء العام	en_US
dc.subject	التلاميذ ذوي التحصيل الضعيف	en_US
dc.subject	محلية ام درمان	en_US
dc.title	معدلات الذكاء العام لدى التلاميذ ذوي التحصيل الدراسي الضعيف "دراسة ميدانية في مدارس التعليم الحكومية	en_US
dc.type	Article	en_US