جاهزية معلمي المرحلة الثانوية لاستخدام تكنولوجيا التعليم في ضوء المعايير العالمية لضمان جودة التعليم- الخرطوم

محمد نور, رؤى أزهري; مشرف, - مهند حسن إسماعيل

dc.contributor.author	محمد نور, رؤى أزهري
dc.contributor.author	مشرف, - مهند حسن إسماعيل
dc.date.accessioned	2022-09-26T08:38:37Z
dc.date.available	2022-09-26T08:38:37Z
dc.date.issued	2018-11-01
dc.identifier.citation	محمد نور, رؤى أزهري.جاهزية معلمي المرحلة الثانوية لاستخدام تكنولوجيا التعليم في ضوء المعايير العالمية لضمان جودة التعليم- الخرطوم/رؤى أزهري محمد نور؛مهند حسن إسماعيل.-الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2018.-106ص:ايض؛28سم.-ماجستير.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/27595
dc.description	ماجستير	en_US
dc.description.abstract	تهدف الدراسة الي معرفة مدى جاهزية معلمي المرحلة الثانوية لإستخدام تكنولوجيا التعليم في ضوء المعايير العالمية لضمان جودة التعليم بولاية الخرطوم- محلية بحري. حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدرسة من 305 فرد من معلمي المرحلة الثانوية بمحلية بحري حيث بلغ عددهم الكلي 1467، و5 موجهين بمحلية بحري واستخدمت الباحثة الاستبانة، المقابلة والملاحظة كأدوات لجمع بيانات الدراسة، وتوصلت الدراسة لعدد من النتائج أهمها معرفة المعلمين مدي تأثير تكنولوجيا التعليم على النشاط العقلي للمتعلمين، عدم توفر الدعم المالي من قبل الجهات المعنية بالتطوير. وعدد من التوصيات أهمها، يجب أن تقوم وزارة التربية والتعليم دورات تدريبية متخصصة في تكنولوجيا التعليم وفي جودة التعليم.، على الوزارة مساعدة المعلمين بالتفريغ الكلي أو الجزئي لإكمال الدراسات العليا.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	تكنولوجيا التعليم	en_US
dc.subject	معلمي المرحلة الثانوية	en_US
dc.subject	المعايير العالمية	en_US
dc.subject	جودة التعليم	en_US
dc.title	جاهزية معلمي المرحلة الثانوية لاستخدام تكنولوجيا التعليم في ضوء المعايير العالمية لضمان جودة التعليم- الخرطوم	en_US
dc.title.alternative	The Readiness Of Secondary School Teachers To Use Educational Technology In The Light Of International Standards Of Quality Assurance In Education	en_US
dc.type	Thesis	en_US