Abstract:
هدفت الدراسة لمعرفة أثر استخدام تقنيات برامج التصميم في تطور منهج التربية الفنية ومقرراته حتى تسهم في التطور الفني لإنتاج البرامج التعليمية المحوسبة، وقد أنتهج الباحث المنهج الوصفي التحليلي وذلك لملائمته طبيعة الدراسة، حيث أجريت الدراسة علي مجتمع يتكون من طلاب قسم التربية الفنية بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، واختار الباحث عينة قوامها (96) طالباً من مجتمع الدراسة بطريقة عشوائية مستخدماً في ذلك أداة الإستبانة لجمع البيانات، وقام الباحث بتحليل هذه البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS لتحليل بيانات الإستبانة المتحصل عليها، وتوصل الباحث لنتائج كان أهمها أن مفهوم التربية الفنية ومكوناتها ينمي القدرة التصميمية لدي الطلاب ببرامج التصميم بالحاسوب، كذلك هنالك علاقة بين مفردات منهج التربية الفنية واستخدام هذه البرامج، لأنها تنمي قدرات الطلاب وتسهم في تطوير إنتاج البرامج التعليمية المحوسبة، لذا لابد من الاهتمام بالنتائج السابقة وضرورة وضعها في الاعتبار كتوصية لهذه الدراسة.
