Abstract:
هدفت الدراسة التعرف علي أهمية استخدام برامج التصميم بالحاسوب في تحسين مستوى كفاءة طلاب التربية الفنية إبداعياً، وقد أنتهج الباحث المنهج الوصفي التحليلي وذلك لملائمته طبيعة الدراسة، حيث أجريت الدراسة في مجتمع يتكون من طلاب قسم التربية الفنية بكلية التربية جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، واختار الباحث عينة قوامها (94) طالباً من قسم التربية فنون في العام 2007-2008م و(80) طالباً من قسم التربية الفنية في العام 2017-2018م وذلك بعد تطويره للقسم الشامل، وأُختيرت العينة بطريقة عشوائية مستخدماً في ذلك أداة الإستبانة لجمع البيانات، وقام الباحث بتحليل هذه البيانات باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS كأسلوب إحصائي لتحليل بيانات الإستبانة المتحصل عليها، وتوصل الباحث بعد الدراسة لنتائج أكدَّت أن أهداف استخدام برامج التصميم بالحاسوب تخدم أغراض منهج التربية الفنية، وأكدَّت أيضاً أن هذه البرامج لا تجد مساحات كافية في منهج التربية الفنية، علي الرغم أن النتائج بينت أن هنالك علاقة مابين التربية الفنية واستخدامات برامج التصميم بالحاسوب، وأخيراً أكد الطلاب أنفسهم أن قدراتهم ضعيفة في برامج التصميم بالحاسوب، وأن هذه البرامج سوف تُنمي قدراتهم ومهاراتهم وكفاءاتهم الأكاديمية والفنية، وقد أوصي الباحث الاهتمام بالنتائج السابقة لهذه الدراسة، بتطبيق إيجابياتها وتفادي سلبياتها.
