Abstract:
هدفت هذا الدراسة إلى معرفة أثر تدريب لجان التنمية القاعدية في تنمية مجتمعاتهم وتغير الإتجاهات والسلوك من أجل ممارسة سليمة لتطبيق المحتوى التدريبيولتحقيق الأهداف وفق رؤية مستقبلية لإستدامة المشاريع التنموية وتحمل المجتمع المسؤلية ، وكذلك للوقوف على الفائدة التي تحققت من المشاركة في تلك المجالات وأنشطة البرامج التنموية المقدمة , حيث تمت الدراسة (بمحلية أم رمتةــــ ولاية النيل الأبيض ـــ ضمن البرامج التي قدمها (مشروع الإدارة المستدامة للموارد الطبيعية)،شملت الدراسة 9 لجان من لجان التنمية بقرى المحلية حيث تم إستخدام منهج المسح الإجتماعى ،والإستبيان (الذي يتكون من جزئين لتغطية البيانات الشخصية و بيانات التدريب و المشاركة ) كأداة لجمع البيانات الأوليهوايضاً تم إستخدام المقابلة الشخصية والملاحظة لتدعيم تلك البيانات،كما تم إستخدام مجموعات النقاش(Groups Discussion) والتي شارك فيها عدد 9 أفراد (4 رجال ، 5 نساء) كما إستعانت الدراسة بالمراجع والكتب والدراسات المنشورة ذات الصلة بموضوع الدراسة والشبكة العنكبوتية (الإنترنت)كمصادر ثانوية في إكمال الدراسة وقد تم تحليل البيانات عن طريق برنامج المنتج الإحصائي وحلول الخدمة Statistical Product and Service Solution (SPSS)وذلك لإيجاد الجداول التكرارية والنسب المئوية والمتوسطات الحسابية ، وتم إستخدام إرتباط سبيرمان لإيجاد العلاقة بين المتغيرات ومقياس ليكرت لقياس إتجاهات المبحوثين، والتحليل الوصفيلمجموعات النقاش ، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة الآتي أن حوالى :82% من المبحوثين متعلمين بمستويات متفاوتة ، 98% من المبحوثين يرون ان مستوى توصيل المادة التدريبية ما بين ممتاز وجيد جداً وجيد ، 75% من المبحوثين يرون أن الطريقة التي يتم بها إختيار لجان التنمية القاعدية هي الإنتخاب المباشر ، الطرق والوسائلالجماعيةورش العملوالإجتماعات أكثر الطرق إستخداماً بوسط حسابي 4.58 ، تحديد البرامج والأنشطة المجتمعية يتم بمشاركة لجان التنمية القاعدية والمشروع والمجتمع بوسط حسابي 4.80 ، توجد علاقة معنوية ذات دلاله إحصائيه عند مستوي معنوية (0.05) بينعدد مرات المشاركة في الدورات التدريبية و المراحل التي شارك فيها المبحوثين مع لجان التنمية القاعدية .
إتجاهات المبحوثين نحو مساهمة التدريبفي تغيرالإتجاهات كانت إيجابية، بمتوسط حسابي عام (4.021) و درجة تحسن (80.4 %).
اوضح أعضاء لجان التنمية القاعدية بأنهم تلقوا التدريب في المجالات المختلفة وهي التعليم ، الصحة ، الزراعة ، المياه وقاموا بتدريب المجتمع في هذه المجالات .
اوضح أعضاء لجان التنمية القاعدية الي انه تم تحديد أهداف التدريب بناء على إحتياجات المجتمع .
وبناءاً على النتائج التي توصلت إليها الدراسةتوصي الدراسة بالآتي: تصميم برنامج تدريبي محكم ومناسب مع التركيز في الجانب (الإداري والقيادى)وإشراك المتدربين في تحديد الإحتياجات التدريبية ،القيام بدورات تدريبية شاملة وتوفير مدخلات الإنتاج التي تعين على الاستفادة من التدريب ، المتابعة والتقييم بإستمرار للمخرجات التدريبية لضمان تطبيقها على أرض الواقع من قبل المؤسسات الحكومية ، على لجان التنمية القاعدية العمل قدر المستطاع على تجنب وإستبعاد بعض المعوقات التي تحد منمشاركة المجتمع والإستفادة من البرامج التنموية ، على أفراد المجتمع الإلتزام بحضور كل الإجتماعات التي تتم دعوتهم لها .
