الأدوار القيادية لمديري الإدارات العامة بوزارة التربية والتعليم – ولاية الخرطوم – في ضوء متطلبات إدارة التغيير

محمد, أم كلثوم السر علي; مشرف, -عز الدين عبد الرحيم المجذوب

dc.contributor.author	محمد, أم كلثوم السر علي
dc.contributor.author	مشرف, -عز الدين عبد الرحيم المجذوب
dc.date.accessioned	2021-03-21T10:42:21Z
dc.date.available	2021-03-21T10:42:21Z
dc.date.issued	2018-11-01
dc.identifier.citation	محمد،أم كلثوم السر علي . الأدوار القيادية لمديري الإدارات العامة بوزارة التربية والتعليم – ولاية الخرطوم – في ضوء متطلبات إدارة التغيير / أم كلثوم السر علي محمد ؛ عز الدين عبد الرحيم المجذوب .- الخرطوم : جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، كلية التربية ، 2020 .- 172 ص : ايض ؛ 28 سم .- ماجستير	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/25878
dc.description	رسالة ماجستير	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة التي أجريت على مديري الإدارات العامة بوزارة التربية والتعليم في توضيح الأدوار القيادية لمديري الإدارات العامة ودرجة أهميتها وإمكانية ممارستها والمعوقات التي تحول دون ممارستها من وجهة نظر أفراد عينة الدراسة. استخدمت الدارسة المنهج الوصفي وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومساعدي المديرين بالإدارات العليا بوزارة التربية والتعليم والبالغ عددهم (26) مدير ومساعد مدير واستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة لجمع المعلومات. خرجت الدراسة بمجموعة من النتائج أهمها: درجة أهمية الأدوار القيادية لمديري الإدارات العامة بوزارة التربية والتعليم كبيرة جداً من وجهة نظر أفراد الدراسة من حيث تقييم الواقع الحالي للإدارات العامة وصياغة رؤية واضحة عن المستقبل المرغوب فيه، وإيصال الرؤية للعاملين، إمكانية ممارسة مديري الإدارات العامة بوزارة التربية لأدوارهم القيادية في ضوء متطلبات إدارة التغيير كبيرة من وجهة نظر أفراد الدراسة من حيث اشتراك العاملين في وضع أهداف عملهم والتواصل المستمر مع جميع العاملين، كما أنه لا توجد معوقات تحول دون ممارسة مديري الإدارات العامة بوزارة التربية لأدوارهم القيادية من وجهة نظر أفراد الدراسة. من خلال النتائج السابقة خرجت الدراسة بعدة توصيات أهمها: يجب تحقيق نمط القيادة التشاركية كنموذج قيادي في إدارات التربية والتعليم، تفعيل ممارسة مديري الإدارات العامة بوزارة التربية والتعليم لأدوارهم القيادية في المجالات التي أظهرت الدراسة أهميتها كمتطلبات لإدارة التغيير وتشجيعهم على البدء بممارسة عمليات التغيير في ضوء إمكانية كل إدارة.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعـــــــــة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التربية	en_US
dc.subject	إدارة تربوية	en_US
dc.subject	القيادية لمديري الإدارات العامة	en_US
dc.subject	وزارة التربية والتعليم	en_US
dc.title	الأدوار القيادية لمديري الإدارات العامة بوزارة التربية والتعليم – ولاية الخرطوم – في ضوء متطلبات إدارة التغيير	en_US
dc.title.alternative	The leadership roles of managers of public administrations in the Ministry of Education - Khartoum State - in light of the requirements of change management	en_US
dc.type	Thesis	en_US