تصميم برنامج عروض توضيحية متعدد الوسائط وأثره على التحصيل في مادة علم الخرائط

عبد المحمود, هاشم الحاج; مشرف, -عبد الباسط عبدالله الخاتم

dc.contributor.author	عبد المحمود, هاشم الحاج
dc.contributor.author	مشرف, -عبد الباسط عبدالله الخاتم
dc.date.accessioned	2020-11-25T09:14:09Z
dc.date.available	2020-11-25T09:14:09Z
dc.date.issued	2019-11-20
dc.identifier.citation	عبد المحمود، هاشم الحاج. تصميم برنامج عروض توضيحية متعدد الوسائط وأثره على التحصيل في مادة علم الخرائط / هاشم الحاج عبد المحمود ؛ عبد الباسط عبدالله الخاتم .- الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2019.- 165 ص:ايض؛28سم.-دكتوراة	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/25471
dc.description	رسالة دكتوراة	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج حاسوبي متعدد الوسائط ومعرفة أثره على التحصيل الدراسي، وكذلك معرفة أثر كل وسيط من الوسائط المتعددة منفردا. اتبعت الدراسة المنهج التجريبي. والمنهج التحليلي لأنه الأنسب لموضوع الدراسة. وتكونت الدراسة من عينة عشوائية بلغت 44 طالباً بمدرسة بانت الثانوية بنين بشرق الجزيرة، قسمت العينة الى مجموعتين متجانستين إحداهما تجريبية درست بالبرنامج الحاسوبي ، والأخرى ضابطة درست بالطريقة التقليدية. استخدمت بطاقة تقييم جودة منتج . قبل عرضها على المحكمين في عينة استطلاعية تتكون من 10 مختصين مرتين بفاصل زمني 3 أسابيع لحساب صدق وثبات المقياس. كذلك استخدمت أداة الاختبار التحصيلي لمعرفة أثر البرنامج في التحصيل. تم تحليل درجات تحصيل الطلاب بالبرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية ( spss)، كذلك تمت مراجعة الاختبار من مختصين في المادة. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب الذين درسوا باستخدام البرنامج، والطلاب الذين درسوا بالطريقة التقليدية لصالح العينة التجريبية، ، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب عند استخدام النصوص والصوت في تصميم الدروس وبين تحصيلهم عند استخدام النصوص والصوت والصورة الثابتة في عرض الدروس بنفس البرنامج لصالح الصورة الثابتة، توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات الطلاب عند استخدام النصوص والصوت والصورة الثابتة وبين تحصيلهم عند إضافة الصورة المتحركة لصالح الصورة المتحركة. توصي الدراسة باستخدام البرنامج الحاسوبي متعدد الوسائط الذي تم تصميمه في هذا البحث في تنمية مهارات استخدام تكنولوجيا المعلومات للمعلمين بالمرحلة الثانوية. و كذلك تصميم برامج حاسوبية أخرى على غرار البرنامج موضوع هذه الدراسة. كما توصي بتوفير أجهزة الحاسوب اللازمة للمدارس، وعقد دورات تدريبية لرفع مستوى مهارات معلمي المرحلة الثانوية في استخدام تقنية المعلومات. ومن أجل إثراء البحث العلمي في هذا المجال، نوصي بتكرار هذه الدراسة في مواد دراسية أخرى أو مراحل دراسية أخرى، تقترح الدراسة إجراء بحث عن دور البرامج الحاسوبية متعددة الوسائط في نشر وتعلم تكنولوجيا المعلومات، استقصاء دور التعليم الالكتروني في التحصيل الأكاديمي وأهمية الاتجاه نحوه ، بحث عن دور الشبكات العنكبوتية في التحصيل العلمي، ودراسة إمكانية توظيف التعليم الالكتروني بالمدارس الثانوية.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التربية	en_US
dc.subject	تكنولوجيا التعليم	en_US
dc.subject	تصميم برنامج	en_US
dc.subject	عروض توضيحية	en_US
dc.subject	علم الخرائط	en_US
dc.title	تصميم برنامج عروض توضيحية متعدد الوسائط وأثره على التحصيل في مادة علم الخرائط	en_US
dc.title.alternative	Design of Power Point Multi media Program to Impact the achievement of Cartography subject	en_US
dc.type	Thesis	en_US