مدى فاعلية برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كليات التربية مرحلة الأساس بالجامعات السودانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب

الطاهر, حسين عبدالعزيز محمد أحمد; مشرف, -أميرة  محمد علي أحمد حسن

dc.contributor.author	الطاهر, حسين عبدالعزيز محمد أحمد
dc.contributor.author	مشرف, -أميرة محمد علي أحمد حسن
dc.date.accessioned	2020-11-24T12:18:51Z
dc.date.available	2020-11-24T12:18:51Z
dc.date.issued	2020-02-24
dc.identifier.citation	الطاهر، حسين عبدالعزيز محمد أحمد . مدى فاعلية برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كليات التربية مرحلة الأساس بالجامعات السودانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب : دراسة حالة لكليتي التربية مرحلة الأساس جامعتي البحر الأحمر و كسلا / حسين عبدالعزيز محمد أحمد الطاهر ؛ أميرة محمد علي أحمد حسن .- الخرطوم:جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كلية التربية،2020.- 222 ص:ايض؛28سم.-دكتوراة	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/25463
dc.description	رسالة دكتوراة	en_US
dc.description.abstract	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى فاعلية برنامج إعداد معلم اللغة العربيةفيكليات التربية مرحلة الأساس بالجامعات السودانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب بكليتي التربية مرحلة الأساس بجامعتي البحر الأحمر وكسلا في إعداد معلم اللغة العربية في جوانبه الثلاثة التربوي والتخصصي و الثقافي ، ولتحقيق أهداف الدراسة ؛ اتبع الباحث المنهج الوصفي ، و استخدم الاستبانة و المقابلة كأدوات لجمع المعلومات من العينة التي تكونت من (35) عضوهيئة تدريس بجامعتي البحر الأحمر وكسلا و(140) طالبا من قسم اللغة العربية ، وتم استخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( (spss. و من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة الآتي : إن درجة فاعلية الأهداف و المحتوى طرق التدريس والوسائل التعليمية و أساليب التقويمفي برنامج إعداد معلم اللغة العربية جاءت بدرجة متوسطة ، و أن أساليب التقويم من و جهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة ضعيفة. كما أوصت الدراسة بالدعوة إلى إعادة النظر في برنامج كليتي التربية مرحلة الأساس جامعتي البحر الأحمر و كسلا ،و ذلك بمراجعة و تقويم أهداف و محتوى و طرق التدريس و الوسائل التعليمية وأساليب التقويم في إعداد الطالب المتخصص في اللغة العربية	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعـــــــــة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	التربية	en_US
dc.subject	مناهج وطرق تدريس	en_US
dc.subject	اللغة العربية	en_US
dc.subject	مرحلة الأساس	en_US
dc.title	مدى فاعلية برنامج إعداد معلم اللغة العربية في كليات التربية مرحلة الأساس بالجامعات السودانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب	en_US
dc.title.alternative	The Extent of Effectiveness of the Program forPreparing ArabicLanguage Teacher inthe Faculties of Education Basic level in Sudanese Universities from the Perspective of Staff Members and Students	en_US
dc.type	Thesis	en_US