‫اتجاهات معلمي الرياضيات نحو استخدام‬ ‫الاجهزة التعليمية‬ ‫في التدريس‬ ‫داسة حالة مرحلة الأساس في محلية شرق النيل‬

أبوه, ‫زكريا عبد الله آدم ‬; مشرف - سيد إبراهيم رستم

dc.contributor.author	أبوه, ‫زكريا عبد الله آدم ‬
dc.contributor.author	مشرف - سيد إبراهيم رستم
dc.date.accessioned	2013-11-19T06:18:25Z
dc.date.available	2013-11-19T06:18:25Z
dc.date.issued	2011-04-19
dc.identifier.citation	أبوه ، زكريا عبد الله آدم . اتجاهات معلمي الرياضيات نحو استخدام‬ ‫الاجهزة التعليمية‬ ‫في التدريس‬ ‫داسة حالة مرحلة الأساس في محلية شرق النيل / ‫زكريا عبد الله آدم أبوه‬ ؛ سيد إبراهيم رستم ._الخرطوم : جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا ، التربية ، 2011 ._55ص ؛ 28سم ._ماجستير.	en_US
dc.identifier.uri	http://repository.sustech.edu/handle/123456789/2365
dc.description	بحث	en_US
dc.description.abstract	هدف هذا البحث للتحقق من اتجاهات معلمي ومعلمات مادة الرياضيات بمرحلة التعليم الأساسي, بالقطاع الشرقي لمحلية شرق النيل, نحو استخدام الأجهزة التعليمية, ومدى معرفتهم بأهميتها, وإلى أي مدى يستخدمونها, والتعرف على الصعوبات التي تحول دون استخدامها بطريقةٍ فاعلة في التدريس. استخدم البحث, بصفة أساسية, المنهج الوصفي لملاءمته لطبيعة موضوع الدراسة, حيث اُستخدمت الاستبانه أداةً رئيسة, لجمع المعلومات والبيانات. مجتمع الدراسة هو معلمي ومعلمات مادة الرياضيات بمرحلة التعليم الأساسي بالقطاع الشرقي لمحلية شرق النيل البالغ عددهم 280 معلماً ومعلمة. تم اختيار معلمي 9 مدارس للبنين, ومعلمات 9 مدارس للبنات عينة للدراسة, ضمت العينة 140 معلماً ومعلمة. استخدم الباحث الأساليب الإحصائية المناسبة لتحليل بيانات الاستبانه. وخلص الباحث للنتائج التالية : 1 / توجد اتجاهات ايجابية لمعلمي ومعلمات مادة الرياضيات, بمرحلة التعليم الأساسي بمدارس القطاع الشرقي, بمحلية شرق النيل, نحو استخدام الأجهزة التعليمية في التدريس. 2 / معلموا ومعلمات مادة الرياضيات بمرحلة التعليم الأساسي, بمدارس القطاع الشرقي, بمحلية شرق النيل, لديهم المعرفة العلمية لاختيار الأجهزة التعليمية, ويحاولون استخدامها أحياناً في التدريس. 3 / توجد مشكلات كبيرة, ومشكلات متوسطة, وأخرى طفيفة, تحول دون استخدام معلمي ومعلمات مادة الرياضيات, بمرحلة التعليم الأساسي, بمدارس القطاع الشرقي, بمحلية شرق النيل, لاستخدام الأجهزة التعليمية في التدريس. وأوصت الدراسة بضرورة توفير الأجهزة التعليمية بالمدارس, وتوفير ميزانيات خاصة, ليسهل استتخدامها بصورة فاعلة تنعكس على الناتج التعليمي, وتنسيق دورات تدريبية منظمة للمعلمين والمعلمات, على استخدام الأجهزة التعليمية في التدريس, وتحسين البيئة التعليمية, بما يناسب استخدام الأجهزة التعليمية.	en_US
dc.description.sponsorship	جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا	en_US
dc.subject	الرياضيات_طرق التدريس	en_US
dc.title	‫اتجاهات معلمي الرياضيات نحو استخدام‬ ‫الاجهزة التعليمية‬ ‫في التدريس‬ ‫داسة حالة مرحلة الأساس في محلية شرق النيل‬	en_US
dc.type	Thesis	en_US