- SUST Home
- →
- Scientific journals
- →
- Journal of Educational Sciences
- →
- Volume 19 No. 3
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
Volume 19 No. 3
Browse by
Recent Submissions
-
(Sudan University of Science and Technology, 2018-09-01)The researchers use the descriptive method. The study aims to investigate oral communication problems. The sample of the study consists of two groups, the English teachers at secondary schools and they are 70 teachers, the ...
-
(جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2018-09-01)The study aimed to investigate the role of ICT in teaching English in Sudanese schools in Elgazira Locality. The study casts light on the importance of ICT today particularly in the field of English language teaching. ...
-
(جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2018-09-01)ظاهرة هجرة الطالبات في السودان من الريف إلى ولاية الخرطوم هي حصيلة مركبة من الواقع التعليمي والاقتصادي الذي نعيشه الآن مما خلق وضعاً جديدا ما كان متوفراً في السابق،ومن هداف الورقة معرفة أهم المشاكل التي تواجهها الطالبة ...
-
(جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2018-09-01)هدف هذا البحث إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية الأولى في المجال المعرفى ومعرفة مدى وجود فروق فردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) حول الاحتياجات التدريبية لمعلمي المرحلة الابتدائية ...
-
(جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2018-09-01)هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور برامج التدريب أثناء الخدمة في تحسين وتطوير تدريس اللغة الفرنسية بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي اللغة الفرنسية بمحلية الخرطوم أستخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحى وضمت عينة البحث ...
-
(جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2018-09-01)هدفت الدراسة إلي التعرف علي أثر طريقة التدريس المباشرمع إستخدام الرسوم التوضيحية على تعلم مهارة الوثبة الثلاثية لعينة عمدية من طالبات كلية التربية البدنية و الرياضة بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا باستخدام المنهج التجريبي ...
-
(جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2018-09-01)هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الأنماط القيادية التي يمارسها مديرو المدارس ومستوى الرضا الوظيفي لدى معلمي مرحلة الأساس بولاية الخرطوم. اتبعت الباحثتان المنهج الوصفي، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع المعلومات من ...
-
(جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2018-09-01)هدفت الدراسةإلى التعرف على نوعية الحياة لدى أسرالأطفال ذوي الإعاقة الذهنية ،ولتحقيق هذا الهدف استخدمت الباحثتان المنهج الوصفي ،وقد شمل مجتمعها أسرالأطفال ذوي الإعاقة الذهنية بمحلية الخرطوم،استخدمت الباحثتان أداتين هما ...
-
(جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2018-09-01)هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الصحة النفسية والذكاء المكاني لدى طالبات كلية الفنون الجميلة بجامعة الأقصى، وبالاعتماد على المنهج الوِصفي، ومقياسين الأول لقياس مستوى الصحة النفسية إعداد (خليل، 2006)، والآخر لقياس ...
-
(جامعه السودان للعلوم والتكنولوجيا, 2018-09-01)هدفت الدراسة إلى التعرف على المشكلات المرتبطة بالإستخدام السلبى لمواقع التواصل الإجتماعى بين طلاب المرحلة الثانوية بولاية الخرطوم، تم إستخدام المنهج الوصفى. شملت عينة الدراسة 2180 طالب وطالبة ( 979 طالب و1201 طالبة) من عدد ...
