Abstract:
يهدف هذا البحث لإبراز إمكانية الاستفادة من مواد البيئة المحلية والمخلفات في تصنيع أجهزة ومعدات ذات كفاية عالية تحقق نظريات وقوانين علمية، وتعين المختصين ومعلمي مراحل التعليم العام في تدريس العلوم وبخاصة مادة الفيزياء التي يندر توافر وسائل تدريسها بالمدارس، ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج العملي التطبيقي في تصنيع وتجريب ستة نماذج أجهزة علمية من مواد البيئة المحلية والمخلفات بطريقة تُمكن المختصين والمعلمين من إتباعها لإعداد وسائلهم التعليمية مما يزيد كفاية تدريس مادة العلوم في التعليم العام وتَحفِيز الإدارات التعليمية والمعلمين وترغيبهم في اتجاه إنتاج الوسائل التعليمية من مواد البيئة المحلية والمخلفات .
ثم استخدم بعد ذلك المنهج الوصفي التحليلي فقدم الاستبانة لثلاثة مجموعات هي الاختصاصيين في معامل العلوم وخبراء مناهج العلوم والمعلمين الذين يدرسون الفيزياء.
كما استعان الباحث بالمقابلات التي أجراها مع معلمي الفيزياء عينة البحث بعد إعداد النماذج وشرحها وتشغيلها أمام المجموعات الثلاث وتوزيع الاستبانة لهم، وبعد اكتمال الدراسة في إطاريها النظري والميداني، تم تحليل البيانات ومناقشتها، و منها توصل الباحث للنتائج التي يمكن إيجازها في الآتي :
1.تتوافر بالبيئة المحلية مواد مختلفة ومتبقيات ، تصلح لإعداد أجهزة ذات كفاية عالية لتدريس القوانين والنظريات والمفاهيم العلمية.
2. لا توجد برامج عملية في الوزارات وكليات التربية لتدريب المعلمين والطلاب المعلمين لإعداد أجهزة من مواد البيئة المحلية لتدريس العلوم بالتعليم العام.
3.تمتاز وسائل تدريس العلوم المعدة من مواد البيئة المحلية والمخلفات بالآتي:
1-لا تحتاج إلى قدرات فنية عالية من المعلم لإعدادها .
2- جاذبة تسهل الفهم وتعطى نتائج علمية دقيقة .
3- تزيد الدافعية نحو التعليم تُنمى التفكير الابتكار لدى الدارسين.
4- تحل مشكلة عدم توافر وسائل تدريس العلوم بالمدارس.
4-فكرة إعداد وسائل لتدريس الفيزياء من مواد البيئة المحلية تصلح لتتبناها وزارات وادآرات التعليم العام بغرض تعميمها.
ثم صاغ الباحث عدة توصيات من خلال نتائج البحث لخصها في الآتي:
1.ضرورة إنشاء إدارة للوسائل التعليمية بوزارة التعليم العام الاتحادية تخطط لتدريب المعلمين على إنتاج وسائل وأجهزة تدريس العلوم من المواد المحلية، وإقامة المعارض ورصد الجوائز المشجعة على التصميم والابتكار في هذا المجال.
2.إدخال مشروع تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية من مواد البيئة المحلية (ورشة عمل) ضمن برامج التربية العملية بكليات التربية.
3.أن تتبنى جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا فكرة صندوق الفيزياء الذي صممه الباحث لهذه الدراسة بنماذجه الست والكُتَيبْ المرشد المرفق كبداية للانطلاقة في مجال إعداد وتصنيع الوسائل التعليمية بغرض التبشير بالفكرة .
