Abstract:
احتوت هذه الدراسة على خمسة فصول، فى الفصل الاول تناول الباحث اهداف هذه الدراسة والتى تضمنت معرفة فاعلية الاختبار الالكترونية فى عملية تقويم اداء الاختبارات التحصيلية لدارسى الدفعة السابعة ماجستير تكنولوجيا التعليم مقارنة مع التقويم التقليدى الذى يعتمد على الورقة والقلم ومعرفة المزايا للاختبارات الالكترونية وتحديد الصعوبات التى تواجه تطبيقها الفصل الثانى تناول الباحث الاطار النظرى لموضوع الدراسة والدراسات السابقه والتجارب على المستوى المحلى والاقليمى والعالمى.