Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلي معرفة الكفايات الأدائية ﻹستخدام الحاسب الآلي لدي طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا. إستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي،وتكون مجتمع الدراسة من طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم الدفعتين السادسة والسابعة والبالغ عددهم (50) طالباً وطالبه بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا، واخذت عينة الدراسة من المجتمع الكلي لدراسة كعينة قصديه باﻹضافة إلي (4) اساتذة متخصصين في تكنولوجيا التعليم وعلوم الحاسوب بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا،كما إستخدمت الباحثة اﻹستبانة والمقابلة كادوات لجمع البيانات. وتمت المعالجة اﻹحصائية باستخدام برنامج الحزم اﻹحصائية للعلوم اﻹجتماعية (SPSS ) وتوصلت الدراسة إلي النتائج التالية:
1. تتوافر الكفايات التي تتعلق بثقافة الحاسب الآلي لدي طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم بدرجة تنحصر بين عالية ومتوسطة.
2. تتوافر الكفايات التي تتعلق بالتعامل مع انظمة تشغيل الحاسب الآلي لدي طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم بدرجة متوسطة.
3. تتوافر الكفايات التي تتعلق بالتعامل مع تطبيقات برامج الحاسب الآلي لدي طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم بدرجة تنحصر بين عالية وضعيفة.
4. تتوافر الكفايات التي تتعلق بالتعامل مع اﻹنترنت وتطبيقاته لدي طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم بدرجة تنحصر بين عالية ومتوسطة.
5. تتوافر الكفايات التي تتعلق بالتعامل مع فيروسات الحاسب الآلي لدي طلاب ماجستير التربية في تكنولوجيا التعليم بدرجة متوسطة.
ومن خلال ما تم عرضه من نتائح تتقدم الباحثة بالتوصيات التالية:
1. ضرورة تدريب طلاب ماجستير تكنولوجيا التعليم علي توظيف وإستخدام جهاز الحاسب الآلي والتعرف علي انظمة التشغيل واقامة دورات تدريبية الزامية في مجال الحاسب الآلي وتطبيقاته والأفضل لو حصل الطلاب علي الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي(ICDL) قبل الولوج إلي هذا المجال.
2. اﻹهتمام اكثر ببرامج العروض التقديمية وبقية البرامج االتطبيقية (الاكسل، الاكسس)، وتطبيقات اﻹنترنت والمواقع ذات الصلة بالتخصص.
3. اقامة دورات تدريبية تتضمن هذه الكفايات حتي يستطيع الطلاب إستخدام الحاسب الآلي واﻹستفادة منه في مجال تكنولوجيا التعليم.
4. علي طلاب ماجستير تكنولوجيا التعليم تطوير انفسهم بالتعرف واﻹلمام بالتقنيات الحديثة والتي يمكن توظيفها واﻹستفادة منها.
