دور تطبیقات مبادئ وطرق وأسالیب التفكیر الإبداعى وحل المشكلات فى تطویر عملیة تصمیم المنتجات الصناعیة

Abstract

هدفت هذه الد ا رسة إلى تحدید مدى فاعلیة أنماط وآلیات تعلیم التفكیر والتفكیر الإبداعى بصور عامة. وتشرح بشكل أخص أهمیة أسالیب حل المشكلات وتأثیرها ودورها فى حل بعض المشكلات المرتبطة بتعلیم التصمیم الصناعي وتصمیم المنتج. فرضیة الد ا رسة الأساسیة تتمثل في أن تعلیم أسالیب التفكیر الإبداعي وأسالیب حل المشكلات لطلاب المستوى الأول في تخصص التصمیم الصناعي سیرفع من مستوى مها ا رت تصمیم المنتج الأساسیة لدیهم. وتتمثل أهمیة هذه الد ا رسة في سعیها إلى تحسین الممارسة والنتاج فى عملیة تصمیم المنتجات الصناعیة عامة، وذلك باتباع الأسالیب والطرق الإبداعیة والإبتكاریة في حل المشكلات. إعتمدت الد ا رسة على المنهج شبه التجریبي (التطبیقي) والذى عب ره تم الإش ا رف على مشاریع التصمیم والنماذج التي نفذها طلاب التصمیم الصناعي بجامعة السودان للعلوم والتكن ولوجیا ومن ثم مناقشتها وتقییمها. من أهم النتائج التي توصلت الیها الد ا رسة إن تعلیم الطلاب آلیات التفكیر والتفكیر الإبداعى وأسالیب حل المشكلات لتولید الأفكار، أدى إلى تنوع كبیر فى الأفكار التصمیمیة والحلول المقدمة. علیه توصي الد ا رسة بضرورة إعتماد أسالیب التفكر الإبداعى وأسالیب حل المشكلات كمنطلق لتعلیم التصمیم الصناعي