Abstract:
هدفت هذه الدراسة إلى تحليل محتوى كتب المقررات الدراسية في مرحلة التعليم العام وذلك للتعرف إلى
الموضوعات (المفاهيم والمهارات والاتجاهات والقيم ) التي تحملها الرسالة الإعلامية حول التوعية
والسلامة المرورية في المناهج الأردنية ,التعرف إلى مدى التركيز على موضوعات التوعية والسلامة
المرورية في المناهج الأردنية. وتألف مجتمع الدراسة من كتب المقررات الدراسية للمباحث جميعها في
مرحلة التعليم العام الأساسي والثانوي في المناهج الأردنية , أما عينة الدراسة فهي المجتمع نفسه .وفي
ضوء أهداف الدراسة تم تحديد أسئلتها و مصطلحاتها وحدودها ؛ وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت
أما أداة الدراسة فهي استمارة تحليل محتوى الكتب , content analysis الباحثة منهج تحليل المضمون
في المناهج الأردنية حيث تم التأكد من صدقها وثباتها , وأشارت نتائج التحليل الإحصائي إلى انه لوحظ
من خلال تحليل محتوى المقررات الدراسية في المناهج الأردنية أن النسبة العامة لتوافر موضوعات
التوعية والسلامة المرورية بلغت ( 2.3 %) مما يشير إلى عدم كفاية محتوى الرسالة الإعلامية المتعلقة
بالتوعية والسلامة المرورية في مناهجنا , وأنه يكاد ينعدم في المرحلة الثانوية, كما لوحظ أن موضوعات
الثقافة المرورية الواردة في المناهج الأردنية تركز على المفاهيم دون الاهتمام بالمهارات والاتجاهات
والقيم مما يقلل من فائدة المعلومة غير المقترنة بالجوانب العملية,وكان للدراسة عدة توصيات.
